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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅決不做終端

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高績效領(lǐng)導(dǎo)力

價格：聯(lián)系客服報價

上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1天

授課對象：業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、渠道負(fù)責(zé)人、中高層干部、培訓(xùn)管理者

授課講師：馬紅忠

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課程背景

如今領(lǐng)導(dǎo)力課程滿天飛，大多是從態(tài)度層、能力層來展開，如果剝開外表看本質(zhì)，我們需要了解的一個問題，什么才是有效的領(lǐng)導(dǎo)力，根本是為了什么？怎么取得？“領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)”和“績效”是怎么影響有效領(lǐng)導(dǎo)力的？領(lǐng)導(dǎo)力的提升與績效的關(guān)系？等等，現(xiàn)如今中國各型企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、商業(yè)模式創(chuàng)新發(fā)展也已經(jīng)到了非常關(guān)鍵的時刻，因此，中國企業(yè)也必須需要培養(yǎng)和造就出一代卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)也迫切的需要一門針對績效清晰定義并有效取得績效的一門課程，同時培養(yǎng)一批能正確面對績效的管理者，無論在創(chuàng)新性、實用性方面能夠看到中國更多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)工作者在符合國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐方面獲得大發(fā)展。

課程目標(biāo)

本課程不僅是企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的經(jīng)典和指導(dǎo)手冊，也能為當(dāng)今中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)方面提升做出有價值和有意義的貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)中國自己的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供了可借鑒的理論與實踐指南，也能夠為各級領(lǐng)導(dǎo)者的觀念轉(zhuǎn)變、真正以績效為導(dǎo)向、經(jīng)營實質(zhì)精髓、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的提升產(chǎn)生較大影響。

課程大綱

第一講：領(lǐng)導(dǎo)者的思維邏輯 1.神經(jīng)邏輯的五層 2.組織發(fā)展與人才戰(zhàn)略解析-領(lǐng)導(dǎo)核心能力 a)員工培養(yǎng)-選用育留-管控與發(fā)展 b)組織診斷-解決問題 c)文化傳承-統(tǒng)一思想 d)知識萃取-經(jīng)驗傳播 3.領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé) 第二講：領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)與績效關(guān)系 1.領(lǐng)導(dǎo)者三大實質(zhì)概念 2.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的四項關(guān)鍵因素 3.規(guī)避領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)模型的缺陷 4.如何判斷一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者 5.案例分析：領(lǐng)導(dǎo)力效力評估體系分享 第三講：領(lǐng)導(dǎo)者面對的四種績效 一、內(nèi)部視角-員工績效 1.人力資本投資 a)人力資本的解析與公式 b)衡量與五招培養(yǎng)員工責(zé)任心 2.厘清現(xiàn)狀與目標(biāo) 3.領(lǐng)導(dǎo)者成為內(nèi)訓(xùn)師/導(dǎo)師 4.重新定義選用育留 案例分享：一個省區(qū)公司是怎么招募新員工的 案例故事：《飛蛾與鳳凰》等 二、內(nèi)部視角-組織績效 1.組織能力創(chuàng)造、績效定義、使眾人行 2.重新定義組織——戰(zhàn)略、能力、行動 3.組織關(guān)鍵性能力分析 4.領(lǐng)導(dǎo)者為組織績效 案例分析：卓越與平庸-管理者的時間與戰(zhàn)略 工具學(xué)習(xí)：評估優(yōu)先事務(wù) 案例分享：一個大區(qū)總經(jīng)理面對新接手公司的挑戰(zhàn) 三、外部視角—顧客績效 1. 創(chuàng)造公司價值 a)神話與現(xiàn)實 b)顧客識別：顧客細(xì)分矩陣 c)對價值觀進(jìn)行定義-針對競爭對手 2. 客戶化經(jīng)營1-2-3-做客戶長期可信賴的合作伙伴 3. 顧客治理 a)讓顧客感覺到價值最大化 b)把顧客最大價值化 四、外部視角—投資者績效 1.創(chuàng)造股東價值、影響股東價值的因素 2.成本管理 a)降低成本方法 b)領(lǐng)導(dǎo)者的角色 3.實現(xiàn)增長與打造增長文化的五方面 4.管理價值的評估 5.股東價值中領(lǐng)導(dǎo)者的角色 第四講：如何成為一名以績效為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者 1.管理變革思路 2.績效導(dǎo)向的準(zhǔn)則 （十四準(zhǔn)則） 第五講：讓領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者 1.管理者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的四象限（源點線面） 2.特質(zhì)與績效之間的良性循環(huán) a)將領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃? b)把績效變成領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì) 3.怎么開展學(xué)習(xí)以績效為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力 4.領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者中角色定位 a)為下一代領(lǐng)導(dǎo)者提供創(chuàng)造績效的機會 b)做成功與失敗中學(xué)習(xí)的老師 5.推薦的管理書籍 總結(jié)與回顧-核心價值觀分享

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