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專(zhuān)注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《高情商溝通術(shù)——讓對(duì)客服務(wù)超乎想象》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:服務(wù)型/銷(xiāo)售型企業(yè)一線(xiàn)管理人員、服務(wù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、門(mén)店經(jīng)營(yíng)者

授課講師:蔣麗娜

課程背景

終端為王的時(shí)代,服務(wù)是企業(yè)面向客戶(hù)的前沿陣地,客戶(hù)通過(guò)員工的服務(wù)而產(chǎn)生相應(yīng)的品牌感知度,并會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)決策和品牌忠誠(chéng)度。隨著服務(wù)差異化競(jìng)爭(zhēng),客戶(hù)對(duì)企業(yè)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的舒適性和體驗(yàn)感都提出了更高的要求。客戶(hù)需要的不再是簡(jiǎn)單機(jī)械的服務(wù)或推銷(xiāo),更需要能洞悉內(nèi)心,滿(mǎn)足情感需求的高情商溝通藝術(shù),提升客戶(hù)體驗(yàn)將令服務(wù)效果事半功倍,大大提升客戶(hù)黏性和成交率。如何諳熟客戶(hù)服務(wù)之道,如何提升服務(wù)溝通藝術(shù),是本課程設(shè)計(jì)的主要核心內(nèi)容。 《高情商溝通術(shù)》系統(tǒng)地講解客戶(hù)體驗(yàn)背后的內(nèi)在情緒以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本所在,通過(guò)實(shí)際工作場(chǎng)景中的應(yīng)用案例解析、工具模型、小組討論和實(shí)操演練等方式,幫助學(xué)員在課堂中即可學(xué)以致用,制定出相關(guān)的行動(dòng)方案。

課程目標(biāo)

● 提升服務(wù)溝通的意識(shí),實(shí)現(xiàn)客戶(hù)高滿(mǎn)意度的溝通效能和溝通水平 ● 掌握高情商溝通的心理特點(diǎn),塑造客戶(hù)良好的體驗(yàn),利于塑造企業(yè)品牌 ● 實(shí)現(xiàn)卓越對(duì)客溝通的文化,讓服務(wù)成為公司最好的廣告 ● 掌握客戶(hù)心理期望值,找到讓客戶(hù)滿(mǎn)意的溝通切入點(diǎn),提供精細(xì)化服務(wù)

課程大綱

第一講:擺正心態(tài)——以客戶(hù)角度開(kāi)展高情商溝通 導(dǎo)入:了解溝通的藝術(shù) 案例分析:《張女士購(gòu)物的尷尬體驗(yàn)》 一、高情商服務(wù)溝通的4大心態(tài) ——謙卑心、恭敬心、同理心、隨喜心 二、滿(mǎn)足客戶(hù)的滿(mǎn)意度6大法則(實(shí)現(xiàn)理性與感性雙重滿(mǎn)足) ——專(zhuān)業(yè)精深、有形原則、有聲原則、尊重原則、寒暄技巧、肯定原則 三、服務(wù)溝通中有效表達(dá)的四大原則 ——真實(shí)原則、觀察原則、感受原則、行動(dòng)原則 四、服務(wù)溝通的兩大方法 方法1:3F法則 方法2:FABE法則 第二講:掌握技巧——見(jiàn)機(jī)行事開(kāi)展高情商溝通 一、掌握時(shí)機(jī)——洞悉客戶(hù)消費(fèi)過(guò)程進(jìn)行溝通(黃金八階段) 1. 客戶(hù)注視階段——不打擾、不忽視 2. 產(chǎn)生興趣階段——及時(shí)介紹和答疑 3. 產(chǎn)生聯(lián)想階段——提供使用場(chǎng)景,充分引發(fā)聯(lián)想(提高聯(lián)想力) 4. 產(chǎn)生欲望階段——接受疑慮,充分聆聽(tīng)(同類(lèi)商品選擇比較) 5. 權(quán)衡比較階段——接受比較,科學(xué)答疑 6. 建立信心階段——加深優(yōu)勢(shì)推介,臨門(mén)一腳 7. 立即行動(dòng)階段——高質(zhì)量高效率服務(wù) 8. 心理滿(mǎn)足階段——恭喜夸贊、建立好感,鞏固體驗(yàn)感 演練:模擬購(gòu)物場(chǎng)景,分A、B兩個(gè)角色練習(xí)并說(shuō)出體驗(yàn)感和建議,在小組內(nèi)分享心得和收獲 二、因人制宜——面對(duì)不同行為傾向的客戶(hù)進(jìn)行溝通 1. 高能量客戶(hù)——支配風(fēng)格(老虎型) 技巧:主動(dòng)果敢、利益驅(qū)動(dòng)、表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)、刺激行動(dòng) 2. 高社交因子型的客戶(hù)——強(qiáng)表達(dá)型(孔雀型) 技巧:高度贊美、充分傾聽(tīng)、先跟后帶、適時(shí)引導(dǎo) 3. 追求平穩(wěn),不喜風(fēng)險(xiǎn)型客戶(hù)——耐心平和型(考拉型) 技巧:真誠(chéng)、務(wù)實(shí)、耐心、和善、充分建立信心、強(qiáng)勢(shì)建議 案例分析:為什么這位客戶(hù)總是缺乏主見(jiàn)? 4. 高思考因子型客戶(hù)——精確理性(貓頭鷹型) 技巧:理性分析、邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)、結(jié)果導(dǎo)向 案例分析:如何與敏感多疑的A客戶(hù)相處? 三、互動(dòng)提效——四種提問(wèn)術(shù)助力優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1. 輕松提問(wèn)術(shù):拉進(jìn)關(guān)系、收集信息、無(wú)功利心 2. 壓力提問(wèn)術(shù):難以回答但有所發(fā)現(xiàn) 3. A-ha提問(wèn)術(shù):開(kāi)放式提問(wèn)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意、帶來(lái)愉悅 4. 焦點(diǎn)提問(wèn)術(shù):聚焦問(wèn)題、拔出不良情緒 第三講:輔助手段——借助外力提升高情商溝通 一、無(wú)聲語(yǔ)言式服務(wù)——自信儀態(tài)與肢體動(dòng)作 1. 眼神的交流——有溫度的傳遞與客戶(hù)心靈對(duì)接 2. 表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品 3. 站姿的傳遞——站出自信與熱情的氣場(chǎng) 4. 走姿的象征——走出的你的風(fēng)范與氣質(zhì) 5. 手勢(shì)的藝術(shù)——?jiǎng)e讓手勢(shì)為服務(wù)減分 6. 接待迎送服務(wù)——點(diǎn)滴細(xì)節(jié)增好感 三、塑造場(chǎng)景式服務(wù)——四大技巧營(yíng)造舒適安全的對(duì)客溝通氛圍 技巧1:找到共同目的,讓對(duì)方感受到理解 技巧2:利用對(duì)比說(shuō)明,防止冒犯和傷害 技巧3:標(biāo)注對(duì)方情感,贏得對(duì)方接納 技巧4:氣氛不對(duì)時(shí)先關(guān)注情緒再關(guān)注內(nèi)容 方法:4C溝通與3R聆聽(tīng) 第四講:排憂(yōu)解難——針對(duì)客戶(hù)抱怨或投訴處理進(jìn)行高情商解決 一、投訴處理——溝通黃金法則 法則1:先處理心情,再處理事情 法則2:先明確問(wèn)題,再處理問(wèn)題 法則3:因人而異,不同策略 法則4:訴戰(zhàn)速?zèng)Q,把握時(shí)機(jī) 分析:投訴溝通6個(gè)關(guān)鍵步驟 關(guān)鍵點(diǎn):時(shí)機(jī)把握技巧 小組研討:兩人一組,輪流分享一次與同事溝通不暢的案例,用黃金法則的任意法則進(jìn)行一次情景再現(xiàn),并對(duì)彼此案例進(jìn)行心得分享 二、無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)需求——四大溝通法 方法1:替代方案法 方法2:誠(chéng)意打動(dòng)法 方法3:巧妙轉(zhuǎn)移法 方法4:虛心請(qǐng)教法 分享:化解客戶(hù)怒氣的話(huà)術(shù)、結(jié)束客戶(hù)抱怨和感謝話(huà)術(shù) 案例分析:《七夕蜜月房帶來(lái)的一次風(fēng)波》 第五講:隨機(jī)應(yīng)變——針對(duì)八種不同類(lèi)型客戶(hù)問(wèn)題進(jìn)行高情商應(yīng)對(duì) 類(lèi)型一:強(qiáng)裝內(nèi)行的客戶(hù) ——順勢(shì)而推,適時(shí)補(bǔ)充 類(lèi)型二:虛榮心強(qiáng)的客戶(hù) ——符合贊揚(yáng),尊敬推動(dòng) 類(lèi)型三:隨聲附和的客戶(hù) ——壓力式質(zhì)問(wèn),解答疑惑 類(lèi)型四:理智保守的客戶(hù) ——誠(chéng)實(shí)低調(diào),多強(qiáng)調(diào)實(shí)用和性?xún)r(jià)比 類(lèi)型五:冷漠型客戶(hù) ——引發(fā)好奇,突出優(yōu)勢(shì) 類(lèi)型六:好奇心強(qiáng)的客戶(hù) ——酷炫講解,給出新奇特 類(lèi)型七:暴躁疑心重的客戶(hù) ——無(wú)壓力溝通,輕松親切,減少敵對(duì) 類(lèi)型八:挑剔刁難的客戶(hù) ——科學(xué)講解,打消疑問(wèn),耐心拉進(jìn)關(guān)系 演練:3人1組,選擇任意場(chǎng)景,模擬服務(wù)環(huán)節(jié),1人為觀察員,3人輪換角色體驗(yàn),在小組內(nèi)分享體驗(yàn),講師點(diǎn)評(píng) 總結(jié):學(xué)習(xí)成果應(yīng)用計(jì)劃——回顧與持續(xù)改善方案 1. 高情商溝通術(shù)的個(gè)人提升計(jì)劃 2. 課程復(fù)盤(pán) 工具:KOLB學(xué)習(xí)圈的復(fù)盤(pán)邏輯(目標(biāo)、結(jié)果、分析、總結(jié))

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