① 以簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)或容易了解的方式進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查(查驗(yàn)表)； ② 根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù),判斷問題所在的癥結(jié)(柏拉圖)； ③ 對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的要因進(jìn)行分析和判斷(特性要因圖)； ④ 根據(jù)分析的形態(tài)研判對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系(散布圖)； ⑤ 調(diào)查制造程序是否穩(wěn)定,判別產(chǎn)品質(zhì)量是否安定(管制圖)； ⑥ 評(píng)估或查驗(yàn)制程,指出采取行動(dòng)的必要,量測(cè)已采取矯正行動(dòng)的效果(排列圖)； ⑦ 對(duì)所搜集的數(shù)據(jù),按共同的特征加以統(tǒng)計(jì),分析(層別法)
授課對(duì)象：各職能部門經(jīng)理，主管，主辦科員及生產(chǎn)部門班組長(zhǎng)以上級(jí)干部；
講師：楊學(xué)軍
① 縮短作業(yè)流程,提升生產(chǎn)效率,設(shè)備稼動(dòng)率,穩(wěn)定品質(zhì),降低成本； ② 提升干部管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)干部從經(jīng)驗(yàn),定性分析向定量分析轉(zhuǎn)型； ③ 為改善提案制度在企業(yè)的推行打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)； ④ 理論知識(shí)的傳授與實(shí)踐操作的演練,； ⑤ 全套IE七大手法運(yùn)用的表單,工具---師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人； ⑥ 推動(dòng)提案改善在企業(yè)的開展,讓IE七大手法四兩博千斤!!!
授課對(duì)象：各職能部門經(jīng)理，主管，主辦科員及生產(chǎn)部門班組長(zhǎng)以上級(jí)干部
講師：楊學(xué)軍
①讓5S長(zhǎng)效導(dǎo)入,永不回頭； ②[5S推行7步法],一步一個(gè)腳印,將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐； ③使總經(jīng)理,經(jīng)理,主管,班組長(zhǎng),員工明確自己在5S開展過(guò)程中的使命和職責(zé)； ④為精益生產(chǎn)在工廠的推行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； ⑤全套5S推行的制度,流程,標(biāo)準(zhǔn),圖冊(cè)---一次擁有,別無(wú)所求,得來(lái)全不費(fèi)功夫； ⑥試題,標(biāo)準(zhǔn)答案,工具,表單---一應(yīng)俱全,玲瑯滿目,用了忘不了。
授課對(duì)象：各職能部門經(jīng)理，主管，主辦科員及生產(chǎn)部門班組長(zhǎng)以上級(jí)干部
講師：楊學(xué)軍
1、品質(zhì)概念建立---建立以客戶需求為導(dǎo)向的品質(zhì)管理 2、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立---品質(zhì)改善的基礎(chǔ) 3、品質(zhì)流程的梳理與控制點(diǎn)設(shè)置---品質(zhì)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu) 4、品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)/分析/改善---品質(zhì)控制的根本目的 5、品質(zhì)成本導(dǎo)入---品質(zhì)改善的線索和根本 6、QC七大手法運(yùn)用---活學(xué)活用QC七大手法
授課對(duì)象：制造業(yè)各職能部門經(jīng)理，主管及生產(chǎn)系統(tǒng)班組長(zhǎng)級(jí)以上干部
講師：楊學(xué)軍
● 獲得一整套實(shí)用高效的管理運(yùn)營(yíng)工具和方法 ● 掌握門店業(yè)績(jī)持續(xù)提升的關(guān)鍵因素和全程技巧 ● 提升店長(zhǎng)全面管理效能，擁有更加和諧高效的終端團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：經(jīng)銷商，代理商，加盟商，經(jīng)理，督導(dǎo)，店長(zhǎng)
講師：耿鑌
本課程的主講老師王山先生從1993年進(jìn)入香港和記黃埔屬下的百佳超級(jí)市場(chǎng)起，已經(jīng)有連鎖零售行業(yè)15年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，5年的咨詢經(jīng)驗(yàn)。先后在百佳，華潤(rùn)萬(wàn)家，農(nóng)產(chǎn)品民潤(rùn)超市，中國(guó)海王星辰等擔(dān)任中高級(jí)管理職位，2007年進(jìn)入北大縱橫管理咨詢公司，專注于連鎖經(jīng)營(yíng)的咨詢和培訓(xùn)，有多個(gè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)涉及連鎖經(jīng)營(yíng)模式。2011年3月王山先生重新回到企業(yè)擔(dān)任深圳市翼酷連鎖總經(jīng)理，從翼酷定位到選址，人員招聘及培訓(xùn)，開店，建立總部架構(gòu)等，近20年的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)全部實(shí)際操演一次，不到一年時(shí)間，在廣東省開出107家翼酷連鎖（手機(jī)連鎖）店?？梢哉f(shuō)，王山老師的課程是理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的充分結(jié)合，既有高度又有深度，能讓你茅塞頓開，也能有大量實(shí)際工具可以帶回去操作，一定讓你不虛此行，滿載而歸。
授課對(duì)象：運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，營(yíng)運(yùn)經(jīng)理，區(qū)域經(jīng)理，連鎖超市店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)
講師：王山
學(xué)員在這次的培訓(xùn)中不但可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀店長(zhǎng)的角色定位，門店目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)管理與員工激勵(lì)方法、門店的流程規(guī)范、門店的業(yè)績(jī)提升方法、門店吸客、留客與經(jīng)營(yíng)顧客法、營(yíng)銷分析法、通過(guò)數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)門店經(jīng)營(yíng)、還可以梳理你在門店管理中的基本思路，讓店長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成為企業(yè)獨(dú)有的管理體系。課程有理論，更有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和招數(shù)，讓你學(xué)了能用，用了有效。
授課對(duì)象：運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，營(yíng)運(yùn)經(jīng)理，區(qū)域經(jīng)理，連鎖超市店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)
講師：王山
1．樹立大單心態(tài)，將大單連單變成一種習(xí)慣； 2．明確導(dǎo)購(gòu)角色，重視銷售服務(wù)和客情維護(hù)； 3．分析顧客心理，設(shè)計(jì)導(dǎo)購(gòu)銷售流程和話術(shù)； 4．掌握大單技巧，提升門店成交率和連帶率。
授課對(duì)象：優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)、店長(zhǎng)、督導(dǎo)、加盟商
講師：呂詠梅
1．分析購(gòu)買顧客購(gòu)買心理和行為表現(xiàn)，對(duì)癥下藥設(shè)置門店銷售的九個(gè)環(huán)節(jié)； 2．重視售前準(zhǔn)備保持積極的工作狀態(tài)，區(qū)分不同顧客接待技巧，巧妙截流； 3．學(xué)會(huì)贊美顧客，探尋引導(dǎo)顧客需求，掌握打動(dòng)顧客的產(chǎn)品介紹成交技巧； 4．快速提升連帶銷售和投訴處理技巧，結(jié)合銷售技巧和話術(shù)解決實(shí)戰(zhàn)問題；
授課對(duì)象：終端導(dǎo)購(gòu)、店長(zhǎng)、督導(dǎo)、加盟商
講師：呂詠梅
<p>該課程是一項(xiàng)綜合管理的課程，是一個(gè)從優(yōu)秀員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩谋匦拚n程。通過(guò)思維突破、系統(tǒng)突破、領(lǐng)導(dǎo)方式突破、工作環(huán)境突破、工作流程突破、檢查督導(dǎo)突破、激勵(lì)突破、教育培訓(xùn)突破的學(xué)習(xí)，全面提升干部的綜合管理技能。順利完成從優(yōu)秀員工向卓越管理者的華麗轉(zhuǎn)身。<br /></p>
授課對(duì)象：本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)的中高基層管理干部
講師：安岷
互動(dòng)教學(xué)模式，聽、學(xué)、練結(jié)合一體，通過(guò)大量實(shí)例再加以圖片說(shuō)明，增強(qiáng)課程的生動(dòng)性，讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。<br />
授課對(duì)象：品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長(zhǎng)、QC小組成員
講師：安岷
TPM是一種全員參與的設(shè)備管理活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識(shí)和技能。<br />
授課對(duì)象：全體員工
講師：安岷
1、 讓學(xué)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理有更為系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)。給自己一個(gè)清楚的定位； 2、 認(rèn)識(shí)人的本性，更科學(xué)的看待員工流失問題，為如何留住員工提供系統(tǒng)訓(xùn)練。 3、 通過(guò)心態(tài)的調(diào)整，讓責(zé)任心更強(qiáng)，溝通更順暢。 4、 通過(guò)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)答疑解決讓我們的現(xiàn)場(chǎng)員工更有執(zhí)行力。 5、 通過(guò)挖掘團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升的目的。 6、通過(guò)互動(dòng)式和集中授課的方式，讓學(xué)員在寓教于樂的環(huán)境下系統(tǒng)接受先進(jìn)的管理方法。
授課對(duì)象：企業(yè)班組長(zhǎng)
講師：李豐杰
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠： 1、能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，穩(wěn)定質(zhì)量！ 2、正確掌握分析問題、解決問題能力 。 3、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使一線主管掌握正確的待人技能； 提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，穩(wěn)定生產(chǎn)！ 4、提高溝通表達(dá)能力。 5、能使一線主管掌握正確的改善技能； 利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)！ 6、注重安全教育與管理，減少意外災(zāi)害的發(fā)生以及減少工具、設(shè)備的損壞。
授課對(duì)象：生產(chǎn)一線主管及班組長(zhǎng)
講師：李豐杰
1. 讓學(xué)員在學(xué)習(xí)后對(duì)6S管理更為系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)。 2. 熟練掌握如何實(shí)施 6S . 3. 為提升全面生產(chǎn)管理奠定基礎(chǔ)。 4. 讓學(xué)員掌握推行 6S對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)管理人才育成的重要性。 5. 通過(guò)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)答疑解決推行 6S 中的疑難問題。 6. 工廠通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以降低浪費(fèi)，達(dá)到利潤(rùn)增長(zhǎng)的目的。
授課對(duì)象：生產(chǎn)管理人員
講師：李豐杰
1、第一次就把正確的事情做正確，追求一次做對(duì)； 2、“質(zhì)量不僅僅是質(zhì)量部門的事”意識(shí)形成； 3、激發(fā)員工的潛能，將從員工手中浪費(fèi)的金錢再撿回來(lái)； 4、從根源上消除質(zhì)量問題的困擾，提升質(zhì)量管理水平； 5、建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)； 6、通過(guò)提升管理控制或降低成本，提升盈利能力； 7、打造企業(yè)質(zhì)量真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力；
授課對(duì)象：企業(yè)各部門管理人員
講師：李豐杰
1、 學(xué)員在學(xué)習(xí)后對(duì)設(shè)備的保全有更為系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)。熟練掌握如何實(shí)施 TPM ，將設(shè)備故障消滅于萌芽之中。 2、 讓學(xué)員了解如何改善OEE，如何提高設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率和使用率，從而提高生產(chǎn)效率。 3、 讓學(xué)員掌握如何建立和維護(hù)設(shè)備的歷史記錄，評(píng)價(jià)目前設(shè)備水平。 4、 讓學(xué)員掌握如何減少因設(shè)備故障及維修問題所造成的成本浪費(fèi)。 5、 使制造部門和設(shè)備部門職責(zé)更清晰，更明確。 6、讓學(xué)員知道在推行TPM項(xiàng)目的注意事項(xiàng)及常見問題。 7、讓企業(yè)知道配件管理如何制定標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)存。
授課對(duì)象：生產(chǎn)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理人員及維修人員
講師：李豐杰
1、 在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)從內(nèi)部管理如何的轉(zhuǎn)變; 2、 從信息流和實(shí)物流的角度來(lái)分析“企業(yè)燒錢”的運(yùn)營(yíng)模式; 3、 如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi); 4、 系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)物流混亂，徹底改善“臟、亂、差”現(xiàn)場(chǎng)； 5、 熟練掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常用的解決和改善管理問題的工具； 6、 用能理解、記得住、用的上的方式，熟練掌握精益生產(chǎn)的復(fù)雜理論； 【課程收益】 1、 統(tǒng)一思想，理念上學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理理念； 2、 系統(tǒng)了解精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的原理； 3、 準(zhǔn)確把握工作中的問題點(diǎn)；（多個(gè)問題點(diǎn)歸成六類） 4、 學(xué)會(huì)用系統(tǒng)的方法解決生產(chǎn)管理問題； 5、 如能在企業(yè)實(shí)施這些對(duì)策，企業(yè)一定會(huì)在成本控制和效率提升上有較大提升；
授課對(duì)象：部門主管、車間主任、中層儲(chǔ)備干部
講師：李豐杰
1、 在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)從內(nèi)部管理如何的轉(zhuǎn)變; 2、 從信息流和實(shí)物流的角度來(lái)分析“企業(yè)燒錢”的運(yùn)營(yíng)模式; 3、 如何從采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、生產(chǎn)、技術(shù)等供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)降低成本； 4、 如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi); 5、 從精益運(yùn)營(yíng)的角度系統(tǒng)分析價(jià)值流程； 6、 熟練掌握工廠運(yùn)營(yíng)的解決和改善管理問題的工具； 7、 用能理解、記得住、用的上的方式，熟練掌握精益生產(chǎn)的復(fù)雜理論；
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員
講師：李豐杰
生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)問題分析解決、TPM設(shè)備管理、TQM全面質(zhì)量管理、5S管理、班組管理、生產(chǎn)效率提升等
南京市
生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益六西格瑪、智能制造、八大浪費(fèi)、TPM、TQM、TWI……
綿陽(yáng)市
生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)問題分析解決、一線班組長(zhǎng)管理、質(zhì)量管理等
廣州市
TPM設(shè)備管理、TQM全面質(zhì)量管理、6S管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、班組管理、生產(chǎn)效率提升、PMC與物料控制、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
東莞市
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、成本利潤(rùn)管控、經(jīng)營(yíng)扭虧、新產(chǎn)業(yè)培育、質(zhì)量管理、精益文化等
深圳市
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