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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書查詢
《金牌店長特訓(xùn)》

學(xué)員在這次的培訓(xùn)中不但可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀店長的角色定位,門店目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)管理與員工激勵方法、門店的流程規(guī)范、門店的業(yè)績提升方法、門店吸客、留客與經(jīng)營顧客法、營銷分析法、通過數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)門店經(jīng)營、還可以梳理你在門店管理中的基本思路,讓店長的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成為企業(yè)獨(dú)有的管理體系。課程有理論,更有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和招數(shù),讓你學(xué)了能用,用了有效。

授課對象:運(yùn)營總監(jiān),營運(yùn)經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,連鎖超市店長、儲備店長

講師:王山

大單賣手訓(xùn)練營——戀愛式銷售

1.樹立大單心態(tài),將大單連單變成一種習(xí)慣; 2.明確導(dǎo)購角色,重視銷售服務(wù)和客情維護(hù); 3.分析顧客心理,設(shè)計(jì)導(dǎo)購銷售流程和話術(shù); 4.掌握大單技巧,提升門店成交率和連帶率。

授課對象:優(yōu)秀導(dǎo)購、店長、督導(dǎo)、加盟商

講師:呂詠梅

門店銷售“九連環(huán)”

1.分析購買顧客購買心理和行為表現(xiàn),對癥下藥設(shè)置門店銷售的九個環(huán)節(jié); 2.重視售前準(zhǔn)備保持積極的工作狀態(tài),區(qū)分不同顧客接待技巧,巧妙截流; 3.學(xué)會贊美顧客,探尋引導(dǎo)顧客需求,掌握打動顧客的產(chǎn)品介紹成交技巧; 4.快速提升連帶銷售和投訴處理技巧,結(jié)合銷售技巧和話術(shù)解決實(shí)戰(zhàn)問題;

授課對象:終端導(dǎo)購、店長、督導(dǎo)、加盟商

講師:呂詠梅

非人力資源的人力資源管理

<p>迅速明白:人力資源何其重要——任何管理者首先都是人力資源管理者;<br />立即明確:教導(dǎo)下屬與完成業(yè)務(wù)對于管理者來講同等重要;<br />馬上掌握:選人、用人、育人、留人的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與應(yīng)用技巧;<br />主動配合:管理團(tuán)隊(duì)及人力資源部經(jīng)理對人力資源的管理與開發(fā);<br />戰(zhàn)略提升:樹立有效的瞻性人力資源管理理念;<br />從此致力:績效提升與內(nèi)部客戶滿意度得以有效提升;<br />終極目標(biāo):讓管理團(tuán)隊(duì)的人力資源管理技能與技巧得到全面的提升。<br /></p>

授課對象:企業(yè)各級各類管理者、儲備干部;需要提升管理意識與能力的相關(guān)職場人士等。

講師:左京

互聯(lián)網(wǎng)+時代的人力資源管理轉(zhuǎn)型

</span></strong></p>1、轉(zhuǎn)換視野與角度,逐步建立起互聯(lián)網(wǎng)思維模式的人力資源管理。<br />2、以互聯(lián)網(wǎng)思維,重構(gòu)人力資源平臺,推動人力資源變革與創(chuàng)新。<br />3、在互聯(lián)網(wǎng)時代,挖掘互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的無數(shù)種可能性。<p><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></p>" placeholder="課程目標(biāo)" /><p><strong><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></strong></p>1、轉(zhuǎn)換視野與角度,逐步建立起互聯(lián)網(wǎng)思維模式的人力資源管理。<br />2、以互聯(lián)網(wǎng)思維,重構(gòu)人力資源平臺,推動人力資源變革與創(chuàng)新。<br />3、在互聯(lián)網(wǎng)時代,挖掘互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的無數(shù)種可能性。<p><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></p>

授課對象:企業(yè)高層管理者、晉升儲備干部; 中層以上的直線經(jīng)理、人力資源專業(yè)職能管理者

講師:左京

《賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》

● 幫助學(xué)員樹立領(lǐng)導(dǎo)力正確的指導(dǎo)思想,以助力其在實(shí)際工作中始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的至高點(diǎn)上 ● 幫助學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用的理論、方法與工具,以助力其在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐豐富理論 ● 幫助學(xué)員深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)設(shè)施,助力其在實(shí)際工作中確保落地創(chuàng)造必要的保障條件

授課對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事、總裁、副總裁

講師:鄭秀寶

《思維的力量:解決問題的邏輯》

1、系統(tǒng)性:本課程涵蓋問題分析的三個關(guān)鍵詞,即流程(“路線”)、技法(“車輛”)和能力(“司機(jī)”)。 2、實(shí)戰(zhàn)性:本課程的方法和工具來自大量的日常實(shí)踐,追求的重點(diǎn)不在理論高度,而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。 3、前沿性:本課程充分吸收了諸多學(xué)科的研究成果,綜合了腦科學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論、方法和工具,是集體智慧的結(jié)晶。

授課對象: 全體人員,特別是中高層管理人員

講師:鄭秀寶

《夢想的力量》

1.深刻領(lǐng)悟行動法則。一切改變,從行動開始。掌握行動法則,則有如牽住了命運(yùn)之牛的“鼻子”。 2.徹底改寫人生劇本。一個人,演別人的劇本,演得再好,都只是別人的影子;唯有演自己的劇本,即使差一點(diǎn),那也是一種存在,一種真正意義上的存在。 3.大力提升思維能力。人和人的差別,只在脖子以上部分;而人生,又是由一連串的問題組成的。因此成功者和失敗者的差別,關(guān)鍵在于其思維能力的高低。

授課對象:全體員工,特別是各類骨干員工

講師:鄭秀寶

《演說的力量》

1.深入學(xué)習(xí)大腦結(jié)構(gòu)及其功能的有關(guān)知識,從而熟悉大腦這一演說的“終極戰(zhàn)場”。 2.系統(tǒng)掌握“演說腦模型”的建構(gòu)方法,從而讓演說變得簡單、有效。 3.情景模擬全套演說技術(shù),在知行合一中尋求自我在演說修煉中質(zhì)的突破。

授課對象:全體員工,特別是各類骨干員工

講師:鄭秀寶

《系統(tǒng)的力量》

1.創(chuàng)新職業(yè)模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“做正確的事情”的問題。 2.修煉心智模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“以最好的狀態(tài)”的問題。 3.優(yōu)化溝通模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“用高效的方法”的問題。

授課對象:全體員工,特別是各類骨干員工

講師:鄭秀寶

九型人格與技術(shù)人員管理技能提升

課程收益: ? 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益。 ? 洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點(diǎn)及提升方向; ? 洞察不同性格下屬的核心價值觀、工作模式并掌握不同的激勵方式; ? 將適合的性格放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢; ? 針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通; ? 打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì); ? 認(rèn)知人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢; ? 了解客戶特征,突破市場瓶頸,提升銷售業(yè)績; ? 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突。

授課對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,總裁,以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。

講師:汪洋

九型人格壓力情緒管理

課程收益: ? 認(rèn)清自我情緒壓力的來源及緩解方法,以利于壓力排解,身心合一; ? 發(fā)現(xiàn)九種本能的情緒模式及防衛(wèi)機(jī)制,以利于減少沖突,有效溝通; ? 發(fā)現(xiàn)九種固定的思維模式及決策風(fēng)格,以利于減少失誤,正確決策; ? 明白九種個性的本能優(yōu)勢及發(fā)展局限,以利于揚(yáng)長避短,發(fā)揮潛能; ? 發(fā)現(xiàn)九種慣性的行為模式及執(zhí)行策略,以利于有效執(zhí)行,達(dá)成目標(biāo); ? 了解九種內(nèi)在的智慧來源及外在表現(xiàn),以利于引發(fā)智慧,創(chuàng)造價值; ? 7、員工快樂工作、點(diǎn)燃心火,給員工提供持續(xù)不斷的動力,提高企業(yè)整體績效。

授課對象:各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、企業(yè)主等

講師:汪洋

九型人格與銷售技能提升

課程收益: ? 本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式,力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲: ? 洞察自身性格的優(yōu)秀特質(zhì)、盲點(diǎn)及要提升的方向,改善個人性格和溝通方式,找出自身銷售瓶頸根源及突破方式; ? 探索客戶,明白客戶的行為,快速與陌生準(zhǔn)客戶建立信賴關(guān)系; ? 學(xué)習(xí)通過眼神與肢體語言,3分鐘快速識人的基本技巧; ? 清晰不同型格客戶的行為習(xí)慣、情緒反應(yīng)模式、深層價值需求及外顯形式; ? 解讀客戶身體語言與心靈密碼,掌握與不同類型的客戶的相處之道; ? 尋找客戶的關(guān)鍵需求,讓客戶得到產(chǎn)品外的附加價值。

授課對象:銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、資深銷售人員、銷售專員、招商專員

講師:汪洋

九型人格在班組管理中的應(yīng)用

課程收益: ? 快速掌握用望、聞、問、切技能實(shí)現(xiàn)科學(xué)選人、用人; ? 學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊(duì)成員,提升溝通核心技能; ? 增強(qiáng)對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,高效運(yùn)用人力資源; ? 掌握人性的優(yōu)劣點(diǎn),實(shí)現(xiàn)最好的人職匹配,提升工作效率和工作激情; ? 知己知彼,優(yōu)化人際資源運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)士為知己者死; ? 提升管理效能,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì); ? 掌握贊美和激勵員工的技巧,提升團(tuán)隊(duì)士氣,打造高效團(tuán)隊(duì)。 課程時間:1~2天,6小時/天 課程對象:班組長、中基層管理干部、儲備干部。 授課方式:富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗(yàn)

授課對象:班組長、中基層管理干部、儲備干部

講師:汪洋

九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

課程收獲: 九型人格學(xué)(Enneagram)是一個解密個人生命密碼的說明書,是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,能使管理者充分認(rèn)識自己的心理變化,高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受,有效激發(fā)員工的工作激情,個性化地提高每個成員的執(zhí)行力。是一個深入了解自己和他人的工具,也是一個易學(xué)、易懂、易用的個人管理、團(tuán)隊(duì)管理工具。 本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式,力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲: ——了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點(diǎn); ——了解自己的個性、優(yōu)勢與局限; ——找到自己的改善與成長方向,提升自我管理效能; ——學(xué)會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系; ——改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧; ——幫助員工增進(jìn)夫妻之間的和諧,改善對子女的教育與溝通; ——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)溝通,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,塑造共贏團(tuán)隊(duì); ——對管理者來說,增強(qiáng)對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任; ——化繁就簡,將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的課程,能很快應(yīng)用到企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)。

授課對象:企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士

講師:汪洋

九型人格自我認(rèn)知與提升

九型人格學(xué)(Enneagram)是一個解密個人生命密碼的說明書,是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,能使管理者充分認(rèn)識自己的心理變化,高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受,有效激發(fā)員工的工作激情,個性化地提高每個成員的執(zhí)行力。是一個深入了解自己和他人的工具,也是一個易學(xué)、易懂、易用的個人管理、團(tuán)隊(duì)管理工具。 本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式,力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲: ——解開性格神秘面紗,激發(fā)內(nèi)心原動力; ——了解自己的個性、優(yōu)勢與局限; ——學(xué)會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系; ——消除內(nèi)心恐懼,實(shí)現(xiàn)自我成長;

授課對象:企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、人力資源管理者

講師:汪洋

總裁相馬術(shù)--九型人格與識人用人

課程收益: ? 明確每個性格的局限和提升方向,領(lǐng)悟與他人的相處之道; ? 使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團(tuán)隊(duì)。 ? 掌握如何省心省力的用人; ? 學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊(duì)成員; ? 增強(qiáng)對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,高效運(yùn)用人力資源; ? 掌握人性的優(yōu)劣點(diǎn),揚(yáng)長避短,避免無謂的浪費(fèi); ? 知己知彼,優(yōu)化人際資源運(yùn)用; ? 提升管理效能,建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

授課對象:總裁、總經(jīng)理、副總、人力資源總監(jiān)、資深人事專員等管理者。

講師:汪洋

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式,力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲: 了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點(diǎn); 了解自己的個性、優(yōu)勢與局限; 找到自己的改善與成長方向,提升自我管理效能; 學(xué)會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系; 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)溝通,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,塑造共贏團(tuán)隊(duì); 更積極主動,更自覺:不找借口,找方法,更有責(zé)任感; 執(zhí)行力更強(qiáng),溝通更到位。

授課對象:企業(yè)高、中、基層各個層級員工;企業(yè)各部門團(tuán)隊(duì);需常與外界打交道的人員(公關(guān)人員,采購人員,銷售人員,客服人員等)。

講師:汪洋

九型人格與情商管理

課程收益: ? 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益。 ? 了解自我,能夠察覺某種情緒的出現(xiàn),觀察和審視自己的內(nèi)心體驗(yàn),監(jiān)視情緒時時刻刻的變化。 ? 自我管理,調(diào)控自己的情緒,使之適時適度地表現(xiàn)出來; ? 自我激勵,能夠依據(jù)活動的某種目標(biāo),調(diào)動、指揮情緒的能力; ? 識別他人的情緒,能夠通過細(xì)微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與欲望; ? 處理人際關(guān)系,調(diào)控與他人的情緒反應(yīng)的技巧。

授課對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理

講師:汪洋

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力

? 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點(diǎn)及提升方向; ? 洞察不同性格下屬的核心價值觀、工作模式并掌握不同的激勵方式; ? 將適合的性格放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢; ? 針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通; ? 打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì); ? 認(rèn)知人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢; ? 了解客戶特征,突破市場瓶頸,提升銷售業(yè)績; ? 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突。

授課對象:各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。

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