課程收益： ● 系統(tǒng)知識(shí)建立：全面了解采購(gòu)管理，包括采購(gòu)流程、成本結(jié)構(gòu)等，建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ) ● 提升成本控制：通過(guò)學(xué)習(xí)TCO、ABC和VE等成本分析方法，準(zhǔn)確地識(shí)別和控制采購(gòu)成本 ● 增強(qiáng)市場(chǎng)洞察：掌握市場(chǎng)分析和價(jià)格預(yù)測(cè)的方法，在采購(gòu)決策中做出更加明智的選擇 ● 精進(jìn)談判技巧：學(xué)會(huì)有效7個(gè)談判技巧，提高談判中的應(yīng)變能力和達(dá)成有利協(xié)議的概率 ● 跨文化溝通能力：理解和應(yīng)對(duì)不同文化下的談判風(fēng)格，提升全球化環(huán)境的國(guó)際采購(gòu)成功率 ● 優(yōu)化供應(yīng)商管理：掌握供應(yīng)商全生命周期管理的理念和方法，掌開(kāi)發(fā)、評(píng)估和維護(hù)供應(yīng)商關(guān)系，確保供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性和效率
授課對(duì)象：具有一定供應(yīng)鏈管理背景的專(zhuān)業(yè)人士，包括供應(yīng)鏈經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理和其他相關(guān)領(lǐng)域的決策者。
講師：唐曼麗
課程收益： ● 提升專(zhuān)業(yè)技能：學(xué)習(xí)的MRO采購(gòu)管理知識(shí)，掌握行業(yè)最佳實(shí)踐和核心技能 ● 增強(qiáng)采購(gòu)效率：學(xué)習(xí)高效采購(gòu)策略和流程優(yōu)化技巧，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成本節(jié)約和利潤(rùn)最大化 ● 加強(qiáng)供應(yīng)穩(wěn)定性：構(gòu)建穩(wěn)健供應(yīng)鏈，確保物資供應(yīng)的穩(wěn)定性和及時(shí)性，減少中斷風(fēng)險(xiǎn) ● 學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：推動(dòng)MRO采購(gòu)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升采購(gòu)流程的智能化和自動(dòng)化水平 ● 合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)控制：幫助企業(yè)確保MRO采購(gòu)活動(dòng)的合法合規(guī)，并有效識(shí)別及控制潛在風(fēng)險(xiǎn) ● 供應(yīng)商關(guān)系優(yōu)化：建立和維護(hù)長(zhǎng)期供應(yīng)商關(guān)系，確保采購(gòu)質(zhì)量和服務(wù)的持續(xù)改進(jìn) ● 跨部門(mén)協(xié)作能力：改善跨部門(mén)溝通和協(xié)作，打破信息孤島，實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間的協(xié)同工作 ● 戰(zhàn)略思維與決策：培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和決策能力，在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出明智的采購(gòu)決策
授課對(duì)象：具有一定供應(yīng)鏈管理背景的專(zhuān)業(yè)人士，包括供應(yīng)鏈經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理和其他相關(guān)領(lǐng)域的決策者。
講師：唐曼麗
● 掌握認(rèn)知科學(xué)的主要規(guī)律：記憶曲線、意義學(xué)習(xí)、成人認(rèn)知 ● 掌握上臺(tái)信心建立方法：信心建立6方法 ● 掌握教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)：金字塔模型、ASK、PRM、SCQA模型 ● 掌握內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)形象、職業(yè)氣質(zhì)、行為舉止 ● 掌握教學(xué)策略設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方法：?jiǎn)蜗蚪虒W(xué)策略、雙向教學(xué)策略
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來(lái)
● 掌握正確的邏輯思維方法：多向思維/單向思維 ● 掌握4種思維可視化工具：括號(hào)圖、結(jié)構(gòu)圖、圓圈圖、概念圖 ● 掌握解決問(wèn)題的可視化成果：深度分析解決問(wèn)題的思路概念圖成果 ● 舉一反三觸類(lèi)旁通地有效學(xué)習(xí)：有效學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖案例 ● 基于深度思考的深度學(xué)習(xí)：深度思考的系統(tǒng)性思維成果
授課對(duì)象：企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師、課程設(shè)計(jì)師、企業(yè)中高層管理人員、需要思維訓(xùn)練和有效思維表達(dá)的人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：江蓉來(lái)
● 掌握培訓(xùn)幾個(gè)概念異同：培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí) ● 了解基于腦的教學(xué)要素：場(chǎng)域、編排、時(shí)間、回顧、講述、；艾賓浩斯記憶曲線 ● 掌握雙向式培訓(xùn)主要內(nèi)容：雙向管理、流程管理 ● 掌握雙向式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)流程：流程、把控 ● 掌握雙向式課程實(shí)操設(shè)計(jì)方法：開(kāi)場(chǎng)、問(wèn)題、活動(dòng)、收放
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師
講師：江蓉來(lái)
設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化課程包：課程包三件套結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法 ● 開(kāi)發(fā)豐富多樣的課程內(nèi)容：教學(xué)三大方向和五大策略 ● 開(kāi)發(fā)規(guī)范的課程教材：標(biāo)準(zhǔn)講師PPT制作5步法 ● 掌握課程開(kāi)發(fā)的流程工具：標(biāo)準(zhǔn)課題模型/結(jié)構(gòu)模型/結(jié)構(gòu)圖工具/PPT審美工具
授課對(duì)象：企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)家；企業(yè)自身的培訓(xùn)管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓(xùn)師；職業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、課程開(kāi)發(fā)師
講師：江蓉來(lái)
● 掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取的3個(gè)方法：捋情境、抓重點(diǎn)、提規(guī)律 ● 掌握案例開(kāi)發(fā)5步法：主題、情境、重點(diǎn)、規(guī)律、轉(zhuǎn)化 ● 掌握編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)案例方法：一頁(yè)紙結(jié)構(gòu)化編寫(xiě) ● 了解案例推廣應(yīng)用方法：業(yè)務(wù)培訓(xùn)
授課對(duì)象：有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)師、業(yè)務(wù)專(zhuān)家
講師：江蓉來(lái)
● 掌握PPT需求確認(rèn)方法：由內(nèi)而外對(duì)應(yīng)需求 ● 掌握用思維導(dǎo)圖來(lái)對(duì)PPT內(nèi)容結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)數(shù)量：金字塔應(yīng)用 ● 熟悉用PPT審美導(dǎo)圖檢查PPT審美：審美4要素 ● 熟練掌握PPT元素設(shè)計(jì)：圖型/圖片/圖表 ● 熟練掌握文案設(shè)計(jì)：提煉/總分 ● 熟練掌握排版3原則：對(duì)比/層次 ● 熟練掌握配色三要素：色調(diào)/飽和度/亮度
授課對(duì)象：工作中需要利用PPT進(jìn)行演示匯報(bào)的各類(lèi)人士，培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、白領(lǐng)、職業(yè)經(jīng)理人，包括單位領(lǐng)導(dǎo)、管理人員
講師：江蓉來(lái)
● 幫助學(xué)員站在人力資源管理的視角看待部門(mén)管理，提升學(xué)員管理視野 ● 理解非人力資源部門(mén)和人力資源部門(mén)的工作聯(lián)系，提高組織協(xié)同性 ● 學(xué)習(xí)制定部門(mén)人力資源規(guī)劃的方法，提高企業(yè)戰(zhàn)略一致性 ● 學(xué)習(xí)選拔人才的方法，掌握6類(lèi)實(shí)用的面試技巧，提升識(shí)人技術(shù) ● 學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才的3種模式，提高人才發(fā)展工作的實(shí)用性 ● 學(xué)習(xí)績(jī)效改善的輔導(dǎo)和面談方式，確保績(jī)效管理不務(wù)虛 ● 學(xué)習(xí)留人的3種方式，掌握員工離職的處理方法，降低企業(yè)的離職損失 ● 學(xué)習(xí)10大類(lèi)用工風(fēng)險(xiǎn)的控制方法，改善勞動(dòng)關(guān)系，降低勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
講師：馬超
● 了解面試失效的表現(xiàn)和原因，幫助學(xué)員理解面試官的身份功能和定位 ● 學(xué)習(xí)職位需求的分析方法，幫助學(xué)員理解合理、必要的需求對(duì)面試的重要性 ● 了解人才冰山模型的六個(gè)維度，提升學(xué)員對(duì)能力理解的全面性 ● 使用“7步法”進(jìn)行工作分析，幫助學(xué)員聚焦工作價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向的面試評(píng)價(jià)方法 ● 學(xué)習(xí)硬指標(biāo)和軟指標(biāo)的建立方法，提升學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題構(gòu)建能力 ● 幫助學(xué)員羅列面試準(zhǔn)備清單，提升面試官準(zhǔn)備度 ● 學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)面試技巧，幫助學(xué)員去偽存真，練就火眼金睛 ● 學(xué)習(xí)面試評(píng)價(jià)的維度和方法，提升學(xué)員描述和溝通面試結(jié)果的能力 ● 了解面試官能力培養(yǎng)的維度，幫助學(xué)員規(guī)劃面試技能的提升方向 ● 學(xué)習(xí)5種面試管理工具，提高面試的規(guī)范性和有效性 ● 學(xué)習(xí)如何有效提升面試成功率，助力學(xué)員有效打造雇主品牌、吸引合適求職者到崗
授課對(duì)象：部門(mén)管理者、協(xié)助部門(mén)管理者面試的核心員工、招聘HR、HRBP
講師：馬超
● 夯實(shí)學(xué)員理薪酬激勵(lì)的基礎(chǔ)知識(shí)，提升對(duì)薪酬管理的認(rèn)知 ● 熟悉薪酬體系設(shè)計(jì)的方法，能夠?qū)π匠陻?shù)據(jù)進(jìn)行診斷和有效處理 ● 掌握薪酬體系設(shè)計(jì)和優(yōu)化的4類(lèi)人群與12大優(yōu)化策略 ● 掌握薪酬套改的實(shí)施策略，掌握薪酬溝通技巧，提升薪酬變革落地能力 ● 掌握不同崗位薪酬優(yōu)化和激勵(lì)的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)案例教學(xué)提高二次轉(zhuǎn)化 ● 學(xué)習(xí)有效的薪酬和激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)，提升員工人效，貼合戰(zhàn)略發(fā)展要求
授課對(duì)象：集團(tuán)及分子公司HR負(fù)責(zé)人、HRBP、C&B【適合聽(tīng)第一部分+第二部分】 企業(yè)中層以上管理者
講師：馬超
● 學(xué)習(xí)績(jī)效管理的基本理論、方法和技能，提高績(jī)效管理的專(zhuān)業(yè)水平和能力 ● 了解績(jī)效管理的重要性和作用，增強(qiáng)績(jī)效管理的意識(shí)和責(zé)任感 ● 熟悉從部門(mén)目標(biāo)和員工的工作特點(diǎn)提煉績(jī)效目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ● 掌握績(jī)效評(píng)估的方法和技巧，客觀地評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn) ● 掌握績(jī)效面談技巧，能夠有效地提供反饋和建議，幫助員工改進(jìn)和提升 ● 掌握績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用方法，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性
授課對(duì)象：中高層管理者、人力資源部績(jī)效管理負(fù)責(zé)人
講師：馬超
● 理解人才盤(pán)點(diǎn)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值和在人力資源管理中的作用，引起學(xué)員對(duì)人才盤(pán)點(diǎn)工作的重視 ● 幫助學(xué)員建立完整的人才盤(pán)點(diǎn)理論框架，形成對(duì)概念、方法和應(yīng)用場(chǎng)景的深入理解 ● 掌握3大類(lèi)人才盤(pán)點(diǎn)核心技能，全面強(qiáng)化企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)操能力 ● 學(xué)習(xí)人才盤(pán)點(diǎn)的3種模型構(gòu)建方法，幫助學(xué)員有效構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn) ● 熟悉3階段實(shí)施高質(zhì)量人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的方法，有效盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目的組織參與度與共識(shí)性 ● 掌握人才盤(pán)點(diǎn)應(yīng)用的4種類(lèi)型和實(shí)操策略，幫助企業(yè)有效落地盤(pán)點(diǎn)成果 ● 11個(gè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用工具包、上百種測(cè)評(píng)工具助力學(xué)員轉(zhuǎn)化知識(shí)成果
授課對(duì)象：中高層管理者、負(fù)責(zé)人才盤(pán)點(diǎn)的HR工作者
講師：馬超
● 了解任職資格體系建設(shè)的價(jià)值，掌握任職資格體系的概念和4大模塊，幫助學(xué)員明確任職資格體系建設(shè)中 HR 和部門(mén)管理者的責(zé)任分工； ● 掌握職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)的原則、類(lèi)型、依據(jù)、類(lèi)別、設(shè)置要素、級(jí)別定義方式和等級(jí)命名原則，幫助學(xué)員有效設(shè)計(jì)符合本企業(yè)的職業(yè)通路； ● 通過(guò)6種實(shí)戰(zhàn)工具幫助學(xué)員了解任職資格標(biāo)準(zhǔn)的層次結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)要點(diǎn)，幫助學(xué)員熟悉任職資格建模的基礎(chǔ)準(zhǔn)備知識(shí)； ● 通過(guò)微型工作坊帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行建模學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握基本的專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)任職資格的構(gòu)建方法； ● 帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)通用能力和領(lǐng)導(dǎo)力模型建模，提升學(xué)員快速構(gòu)建模型能力； ● 掌握認(rèn)證所需的材料和評(píng)委的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉認(rèn)證流程和認(rèn)證要點(diǎn)； ● 通過(guò)6個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例分析，熟悉任職資格的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景，提升學(xué)員在引選育用留等不同管理角度應(yīng)用所學(xué)的能力； ● 收獲7套實(shí)戰(zhàn)工具，幫助企業(yè)輕松落地任職資格變革。
授課對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理/總監(jiān)、HR經(jīng)理/總監(jiān)、HR模塊負(fù)責(zé)人（招聘/薪酬/績(jī)效/OD/BP）
講師：馬超
● 了解企業(yè)文化的內(nèi)涵，提高對(duì)企業(yè)文化的整體理解 ● 掌握企業(yè)文化模型，能夠應(yīng)用這些模型來(lái)分析和評(píng)估企業(yè)的文化狀況 ● 掌握現(xiàn)狀調(diào)查和差距分析的方法，能夠評(píng)估當(dāng)前文化并提出改進(jìn)方案 ● 掌握企業(yè)文化理念建設(shè)路徑，學(xué)會(huì)利用有效載體進(jìn)行文化理念的建設(shè) ● 學(xué)習(xí)企業(yè)文化的落地策略，提升企業(yè)文化的化“虛”為“實(shí)”的能力 ● 掌握企業(yè)文化的評(píng)價(jià)方法，能夠評(píng)估和監(jiān)測(cè)企業(yè)文化建設(shè)的效果
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、各部門(mén)企業(yè)文化對(duì)接人員、人力資源部門(mén)員工
講師：馬超
● 理解“人效”的定義，掌握驅(qū)動(dòng)人效的六維度模型 ● 熟悉戰(zhàn)略“五看”“四定”“三不”要訣，確保方向正確，人效最優(yōu) ● 熟悉績(jī)效“三分析”“三角度”分析法，提升企業(yè)人效定標(biāo)能力 ● 學(xué)習(xí)“望聞問(wèn)切”流程分析法，從6層面8策略快速提升、改善人效 ● 學(xué)習(xí)宏觀、中觀、微觀三種組織變革策略，幫助學(xué)員升級(jí)與固化人效 ● 熟悉目標(biāo)、能力、文化三種運(yùn)營(yíng)策略，掌握塑造高績(jī)效行為的管理手段 ● 學(xué)習(xí)激勵(lì)的8種類(lèi)型，幫助學(xué)員激發(fā)員工“元”動(dòng)力，塑造高人效意識(shí)
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
講師：馬超
1. 明方向-具體而微：通過(guò)從N到1的“破”或從O到1的“立”來(lái)明確方向，確立主題 2. 定內(nèi)容-微言精義：能夠熟練運(yùn)用“萃取三步曲”對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行萃取 3. 設(shè)場(chǎng)景-微服私訪：運(yùn)用“SCQAR”模型對(duì)課程情境化設(shè)計(jì)，編寫(xiě)腳本 4. 優(yōu)制作-造微入妙：學(xué)會(huì)PPT微課、錄屏微課、動(dòng)畫(huà)微課制作方式及相關(guān)工具的使用
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位績(jī)優(yōu)者、管理者等
講師：董彥彩
課程收益： 1、多維思維能力：學(xué)會(huì)多角度分析問(wèn)題，增強(qiáng)決策能力。 2、熟練掌握繪制技巧：快速整理思維，提高信息組織和呈現(xiàn)的效率。 3、掌握多場(chǎng)景應(yīng)用能力：靈活應(yīng)用思維導(dǎo)圖于多個(gè)領(lǐng)域，提升工作成果。 4、工作效率大幅提升：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)同，提升整體效能
授課對(duì)象：職場(chǎng)人士 學(xué)生群體 教育工作者 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者
講師：董彥彩
1、掌握課程開(kāi)發(fā)核心技能：學(xué)員將系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握課程開(kāi)發(fā)的核心技能。 2、實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的有效傳承：通過(guò)課程開(kāi)發(fā)，學(xué)員能夠?qū)⑵髽I(yè)寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可傳播的學(xué)習(xí)資源。 3、提升內(nèi)訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力：課程將幫助內(nèi)訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)互動(dòng)等方面更加專(zhuān)業(yè)、高效。 4、實(shí)踐制作個(gè)人品牌課程與授課資料包：在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員將有機(jī)會(huì)親手制作一個(gè)屬于自己的品牌課程，并整理出相關(guān)的授課資料包。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有經(jīng)驗(yàn)的員工（有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)積累的人員）、業(yè)務(wù)骨干等
講師：董彥彩
1、掌握高效思考框架：學(xué)會(huì)運(yùn)用金字塔原理，形成邏輯嚴(yán)密、清晰的思考方式，提升效率。 2、提升溝通與表達(dá)技巧：學(xué)習(xí)有條理、有重點(diǎn)的溝通技巧，增強(qiáng)信息傳遞的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力。 3、強(qiáng)化問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)系統(tǒng)化的問(wèn)題解決思維，提高解決問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確性。 4、培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新力：提升邏輯思維能力，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，探索更多可能性。
授課對(duì)象：企業(yè)全體員工
講師：董彥彩
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
全球資產(chǎn)配置、保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)、高客經(jīng)營(yíng)管理、全資產(chǎn)類(lèi)別銷(xiāo)售技巧
上海市
醫(yī)藥銷(xiāo)售與市場(chǎng)拓展、醫(yī)藥銷(xiāo)售技巧、客戶(hù)管理、市場(chǎng)分析、區(qū)域拓展策略、區(qū)域經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)管理……
西安市
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
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