1. 全面了解角色認(rèn)知，從個(gè)體貢獻(xiàn)者到管理者的角色轉(zhuǎn)換 2. 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性，掌握設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、計(jì)劃下達(dá)的實(shí)施技巧 3. 掌握了解下屬、建立關(guān)系的核心技巧 4. 掌握績(jī)效管理中輔導(dǎo)和面談的核心技巧 5. 掌握激勵(lì)下屬的六種方法
授課對(duì)象：新晉中/基層管理者、儲(chǔ)備干部等
講師：袁沐風(fēng)
o 掌握“接受指示六步法”技能，促進(jìn)下屬真正理解上級(jí)布置任務(wù)的意圖 o 掌握“匯報(bào)工作”技巧，培養(yǎng)下屬高效匯報(bào)的能力 o 讓學(xué)員掌握?qǐng)?bào)聯(lián)商的技能，可以使團(tuán)隊(duì)里上下級(jí)間的溝通更順暢、輕松 o 高效、得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示、匯報(bào)，能有效地避免失誤、遺漏、犯錯(cuò)，大大地提高工作效率 o 通過(guò)有效溝通，解決上級(jí)的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂(lè)事，提高團(tuán)隊(duì)的士氣
授課對(duì)象：中層管理者
講師：袁沐風(fēng)
轉(zhuǎn)換思維，做有準(zhǔn)備的即興發(fā)言者 快速提升即興思維能力 九大公式，輕松應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景即興發(fā)言 讓學(xué)員的即興表達(dá)重點(diǎn)突出，邏輯清晰，溝通效率更高 提升感染力，讓表達(dá)更有氣場(chǎng)
授課對(duì)象：企業(yè)全員
講師：紀(jì)菲
有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過(guò)有效的數(shù)據(jù)匯總，問(wèn)題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 掌握四種職場(chǎng)常用即興表達(dá)結(jié)構(gòu) 掌握會(huì)議主持，聚會(huì)主持技巧 掌握上對(duì)下，下對(duì)上，平行優(yōu)質(zhì)溝通技巧 訓(xùn)練大方得體的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞
授課對(duì)象：基層員工，中層管理
講師：紀(jì)菲
掌握打造專業(yè)演講形象 打造專業(yè)演講臺(tái)風(fēng) 增強(qiáng)演講感染力，提升氣場(chǎng) 精彩演繹，讓課程更有吸引力 教學(xué)形式多樣，課程精彩紛呈 學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 快速提升講師的即興表達(dá)力
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織演講素材，內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)，直擊聽(tīng)眾需求 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 脫稿演講——讓演講者成為舞臺(tái)主角，扔掉演講稿，享受演講樂(lè)趣 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造輕松愉悅的演講氛圍
授課對(duì)象：全員
講師：紀(jì)菲
讓選手們?cè)诒荣愔懈玫卣故咀约?，賽出水平，賽出風(fēng)采。 ● 內(nèi)容精彩——緊扣大賽主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容積極向上，事例生動(dòng)，與工作緊密聯(lián)系 ● 結(jié)構(gòu)合理——演講結(jié)構(gòu)完整合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝 ● 語(yǔ)言表達(dá)——用詞準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，富有感染力 ● 舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)——自信大方，手勢(shì)大氣，移動(dòng)自然，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng) ● PPT制作——PPT設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目，為演講錦上添花 ● 現(xiàn)場(chǎng)效果——渲染氛圍，調(diào)動(dòng)觀眾情緒，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴
授課對(duì)象：公司全員
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過(guò)有效的數(shù)據(jù)匯總，問(wèn)題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握靈活的互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造生動(dòng)活潑的溝通氛圍
授課對(duì)象：基層員工，中層管理者
講師：紀(jì)菲
1.提升網(wǎng)點(diǎn)管理人員的團(tuán)隊(duì)管理能力 2.構(gòu)建網(wǎng)點(diǎn)文化體系，提升網(wǎng)點(diǎn)文化凝聚力 3.設(shè)計(jì)、植入、固化網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平 4.強(qiáng)化員工營(yíng)銷意識(shí)，固化網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷流程、提升網(wǎng)點(diǎn)人員營(yíng)銷技巧
授課對(duì)象：銀行員工
講師：張靜濤
● 讓員工通過(guò)玩劇本殺的沉浸式體驗(yàn)，從中感悟到服務(wù)的重要性； ● 讓員工主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極分享，從游戲中認(rèn)識(shí)到服務(wù)重要性，從而樹(shù)立提高服務(wù)的意識(shí)； ● 通過(guò)對(duì)游戲的復(fù)盤，幫助員工意識(shí)到提升服務(wù)要從自身做起； ● 提高服務(wù)營(yíng)銷的意識(shí)、優(yōu)化自己的服務(wù)、提升服務(wù)營(yíng)銷的質(zhì)量，從而帶動(dòng)企業(yè)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、店長(zhǎng)、服務(wù)人員、營(yíng)銷人員等
講師：泊明
● 從目標(biāo)管理能力、人際溝通能力、輔導(dǎo)員工能力等基本功入手，打造能戰(zhàn)斗的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) ● 通過(guò)設(shè)置適合90后的工作機(jī)制，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)樂(lè)于工作、有執(zhí)行力，培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的工作習(xí)慣 ● 營(yíng)造互信、擔(dān)責(zé)的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過(guò)心理契約把項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)成最適合當(dāng)前目標(biāo)的戰(zhàn)斗集體 ● 建立科學(xué)的激勵(lì)-反饋機(jī)制，讓管理職及時(shí)、準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)、工作方向，避免工作出現(xiàn)紕漏和偏差 ● 根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)任期制，讓團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)自覺(jué)地投入工作
授課對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的管理者、中基層管理者、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
講師：張景濤
● 圍繞項(xiàng)目特點(diǎn)、研發(fā)人員的特點(diǎn)與研發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)，提升學(xué)員的研發(fā)溝通能力 ● 幫助研發(fā)人員掌握有效溝通的原理、方法、技巧和應(yīng)用，達(dá)到輕松地溝通與協(xié)作的目的，創(chuàng)建研發(fā)內(nèi)部和外部的和諧團(tuán)隊(duì) ● 幫助學(xué)員學(xué)握如何協(xié)調(diào)研發(fā)與市場(chǎng)等相關(guān)部門的溝通、學(xué)習(xí)如何在項(xiàng)目組之間溝通、如何在項(xiàng)目組內(nèi)不同小團(tuán)隊(duì)之間溝通 ● 了解沖突的來(lái)源、原因、化解步驟，學(xué)習(xí)并避免在日常工作中做出導(dǎo)致沖突的行為 ● 掌握沖突處理模型，化解消除項(xiàng)目中的沖突，并利用沖突促進(jìn)績(jī)效提升
授課對(duì)象：總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA、研發(fā)工程
講師：張景濤
通過(guò)“培”與“訓(xùn)”，用“研發(fā)管理”的方法與“工程技術(shù)”的工具相結(jié)合，為研發(fā)工程人員賦能，為企業(yè)打造一支“打勝仗”的研發(fā)工程團(tuán)隊(duì)。 ● 準(zhǔn)確識(shí)別項(xiàng)目目標(biāo)。以終為始，確定以交付為核心的項(xiàng)目管理過(guò)程 ● 學(xué)習(xí)并掌握識(shí)別干系人工具，用項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)把干系人凝聚在一起為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目最終目標(biāo)而一起努力 ● 按照項(xiàng)目范圍、目標(biāo)、資源做項(xiàng)目規(guī)劃，避免范圍失控、進(jìn)度延期、成本超出、風(fēng)險(xiǎn)暴雷等問(wèn)題發(fā)生 ● 按照交付標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量管理，防止質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、范圍蔓延、成本失控等問(wèn)題 ● 通過(guò)階段項(xiàng)目匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)外部環(huán)境對(duì)項(xiàng)目的影響、項(xiàng)目范圍和成本異常變動(dòng)，把項(xiàng)目拉回正常軌道 ● 管理并建設(shè)高績(jī)效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)沖突 ● 堅(jiān)持每個(gè)項(xiàng)目都做復(fù)盤，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)
授課對(duì)象：項(xiàng)目主管、管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)成員等研發(fā)、工程、品質(zhì)等工程技術(shù)類管
講師：張景濤
● 學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的風(fēng)險(xiǎn)管理步驟及方法 ● 學(xué)會(huì)識(shí)別機(jī)遇與威脅，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，權(quán)衡威脅與機(jī)遇，找到最佳平衡點(diǎn) ● 針對(duì)不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，制定特定的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 ● 幫助項(xiàng)目干系人及核心團(tuán)隊(duì)成員克服風(fēng)險(xiǎn)管理的心理障礙，有效管理風(fēng)險(xiǎn) ● 把針對(duì)威脅與機(jī)遇的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案融入到核心項(xiàng)目管理計(jì)劃之中 ● 避免風(fēng)險(xiǎn)管理中常見(jiàn)的10類錯(cuò)誤
授課對(duì)象：公司內(nèi)部一般高級(jí)銷售、高級(jí)工程技術(shù)、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、資深人力資源、財(cái)務(wù)人員以及中高層管理人員。
講師：張景濤
● 思：拓展項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)知，樹(shù)立項(xiàng)目管理的目標(biāo)思維、協(xié)作思維 ● 知：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理基本要素，建立從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)確定項(xiàng)目目標(biāo)的大局觀 ● 行：實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本的最優(yōu)使用，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最大限度達(dá)成項(xiàng)目既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ● 合：360度識(shí)別項(xiàng)目干系人，實(shí)現(xiàn)溝通促進(jìn)合作，最大化的消除沖突，形成項(xiàng)目推動(dòng)合力 ● 升：推動(dòng)全局項(xiàng)目管理，不斷豐富企業(yè)項(xiàng)目管理知識(shí)庫(kù)，提升企業(yè)整體項(xiàng)目管理能力
授課對(duì)象：項(xiàng)目主管、管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)成員等
講師：張景濤
● 掌握項(xiàng)目管理的核心原則、框架結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)思維 ● 樹(shù)立起目標(biāo)管理的理念：一切以目標(biāo)為基準(zhǔn)方向，制定項(xiàng)目計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)企業(yè)最終戰(zhàn)略 ● 學(xué)習(xí)工作分解結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵路徑、網(wǎng)絡(luò)圖等項(xiàng)目管理基本技能 ● 梳理牢固的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，運(yùn)用項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)有效管理 ● 通過(guò)復(fù)盤練習(xí)，形成企業(yè)自身過(guò)程資產(chǎn)，形成公司知識(shí)庫(kù)
授課對(duì)象：項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)管理者、職能經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等
講師：張景濤
● 改變技術(shù)人員思維，建立起帶團(tuán)隊(duì)、達(dá)成目標(biāo)的管理思維 ● 從只盯著自己目標(biāo)、完成自己目標(biāo)的工作方式轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)資源、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) ● 著眼于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的健康、良性發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、化解團(tuán)隊(duì)沖突、提升團(tuán)隊(duì)效率 ● 建立科學(xué)的激勵(lì)-反饋機(jī)制，讓項(xiàng)目經(jīng)理及時(shí)、準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)、工作方向，避免工作出現(xiàn)紕漏和偏差 ● 利用團(tuán)隊(duì)的任務(wù)、人兩大屬性，建立有歸屬感團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)績(jī)效增加、競(jìng)爭(zhēng)力提升 ● 學(xué)習(xí)談話技巧、心理契約，通過(guò)行為培養(yǎng)，形成團(tuán)隊(duì)重視結(jié)果的團(tuán)隊(duì)氛圍
授課對(duì)象：企業(yè)儲(chǔ)備干部、技術(shù)達(dá)人、業(yè)務(wù)骨干、轉(zhuǎn)型中的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、職能部門經(jīng)理、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
講師：張景濤
● 掌握超級(jí)溝通術(shù)的16個(gè)實(shí)用技巧和工具，提高工作匯報(bào)、表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)、洽談等溝通場(chǎng)景的說(shuō)服力和影響力； ● 打破思維定勢(shì)，掌握心理分析工具方法，解析溝通對(duì)象想法，激發(fā)員工的無(wú)障礙溝通的自信和潛力； ● 知己解彼，識(shí)別自身與不同對(duì)象溝通風(fēng)格和優(yōu)劣勢(shì)，輕松駕馭多場(chǎng)景溝通任務(wù)； ● 掌握5大談判手段贏得商務(wù)談判和危機(jī)處理的主動(dòng)權(quán)，提升企業(yè)軟實(shí)力，助推發(fā)展。
授課對(duì)象：中層管理人員、門店店長(zhǎng)、營(yíng)銷/服務(wù)/招商條線管理人員、人力資源及品牌公關(guān)人員
講師：蔣麗娜
● 理解交互式培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)背后的原理，掌握一套以學(xué)員為中心的培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，并現(xiàn)場(chǎng)落地實(shí)踐制作課件； ● 有效應(yīng)用課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程，快速開(kāi)發(fā)出符合企業(yè)實(shí)踐要求的標(biāo)準(zhǔn)課程； ● 應(yīng)用課程設(shè)計(jì)工具，激活學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓培訓(xùn)更落地； ● 清晰課程目的，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)模型操作，設(shè)計(jì)出完整的教學(xué)策略、課件及呈現(xiàn)演繹錄制，保障學(xué)員階段性成長(zhǎng)； ● 清晰撰寫課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試； ● 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模型，設(shè)計(jì)出完整的教學(xué)策略 ● 課后線上點(diǎn)評(píng)與反饋，學(xué)員完整課件與呈現(xiàn)演繹錄制，全程保障學(xué)員的階段性成長(zhǎng)。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者及核心骨干
講師：蔣麗娜
◆ 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，讓匯報(bào)思路清晰、層次分明、凸顯成果 ◆ 目標(biāo)明確、以終為始做好商務(wù)演講的準(zhǔn)備工作 ◆ 獲得開(kāi)口有吸引力、中間高潮迭起、結(jié)尾讓人意猶未盡的演講內(nèi)容設(shè)計(jì)能力 ◆ 突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒，讓演講更有力量感，演講臺(tái)風(fēng)有明顯提升 ◆ 精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題，掌握即興演講的感染力和穿透力 ◆ 學(xué)員對(duì)演講充滿自信，享受站在演講臺(tái)上的感覺(jué) ◆ 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)故事或案例，讓工作匯報(bào)更具條理性和展現(xiàn)力
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)各級(jí)需要匯報(bào)和項(xiàng)目路演人員
講師：蔣麗娜
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
全球資產(chǎn)配置、保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)、高客經(jīng)營(yíng)管理、全資產(chǎn)類別銷售技巧
上海市
醫(yī)藥銷售與市場(chǎng)拓展、醫(yī)藥銷售技巧、客戶管理、市場(chǎng)分析、區(qū)域拓展策略、區(qū)域經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)管理……
西安市
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
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