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● 通過真實案例講解，快速掌握項目管理的核心原則、框架結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)思維； ● 通過現(xiàn)場實戰(zhàn)應(yīng)用，結(jié)合實際業(yè)務(wù)場景掌握核心工具方法的靈活應(yīng)用技巧； ● 通過課后項目作業(yè)，促動學員應(yīng)用項目管理技術(shù)，獲得體驗自驅(qū)提升能力。
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 提升產(chǎn)品思維能力，與客戶換位思考，提升與產(chǎn)品工作崗位的整體認知； ● 提升挖掘潛在客戶需求的能力，學習系統(tǒng)化場景化分析法的規(guī)劃工具； ● 打通跨部門團隊間的協(xié)作，運用項目流程化方法快速理順現(xiàn)狀與優(yōu)化； ● 通過實際產(chǎn)品開發(fā)案例，作為示范快速了解產(chǎn)品思維及技術(shù)在工作中的應(yīng)用。
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
★ 提高流程的意識與關(guān)注度；一切皆可以“輸入-過程-輸出”的流程來看待； ★ 掌握流程優(yōu)化的思路與實施步驟；抓核心流程，清理障礙、改善痛點、使流程順暢； ★ 范圍界定與關(guān)系細化：應(yīng)用宏觀流程圖SIPOC進行流程范圍及“S供應(yīng)商-I輸入-P過程-O輸出-C客戶”的分析；理清企業(yè)內(nèi)部上下游握手關(guān)系； ★ 隱性流程顯性化：使用流程圖工具（VISIO）制作跨部門的泳道圖； ★ 以案例學習清痛點堵點：掌握KNOW-HOW，如何由表面痛點到深入流程癥結(jié)的問題根因； ★ 流程支持系統(tǒng)：形成對流程的績效進行立體評價的案例； ★ 看清流程的8大浪費：以8大浪費的角度重新衡量現(xiàn)有工作的價值，現(xiàn)場以案例方式形成流程圖的制作，掌握業(yè)務(wù)流程圖的快速梳理與優(yōu)化做法。
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 使全員形成持續(xù)改進的意識，時時處處有改進機會； ● 掌握持續(xù)改進的方法與工具，形成隨手可用工具箱； ● 立項并以團隊實踐改進項目，培養(yǎng)改進的人才梯隊； ● 形成支持改進的配套化機制，保障活動的持續(xù)運行！
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 理解FMEA技術(shù)的預(yù)防與分析原理，掌握FMEA的實施步驟6步法； ● 理解潛在失效模式、潛在失效效應(yīng)、潛在失效原因三者的定義及關(guān)聯(lián)； ● 理解風險優(yōu)先系數(shù)RPN值的計算原理，以及S、O、D值的定義與評估方法； ● 理解D-FMEA、P-FMEA、S-FMEA的功能與應(yīng)用； ● 掌握針對高風險的因子的預(yù)防改進措施的尋找和實施方法； ● 結(jié)合各自企業(yè)產(chǎn)品，現(xiàn)場完成一份FMEA分析范例。
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1.解析企業(yè)項目管理的 8大痛點 2.啟發(fā)學員解決問題的 8種思維 3.掌握極簡項目管理的 8個步驟 4.輸出課堂現(xiàn)場實踐的 8項成果
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
由事務(wù)及工作內(nèi)容導(dǎo)向，向項目目標、過程細化管理、團隊協(xié)作導(dǎo)向的項目經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型 以解決問題的五大過程為主線，學習系統(tǒng)化思維及方法在項目中的應(yīng)用 美國項目管理知識體系框架，以實踐案例方式掌握項目管理的各階段所需工具與方法 強調(diào)務(wù)實創(chuàng)新的思維，通過案例了解項目管理的關(guān)鍵點，并靈活掌握方法的適用邊界 現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，獲得方法的使用體會與經(jīng)驗，快速應(yīng)用于實際工作開展
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
項目管理咨詢顧問
擅長領(lǐng)域：項目管理、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、流程優(yōu)化與再造、問題分析與解決、質(zhì)量策劃技術(shù)
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