田老師具備20年的人力資源管理實戰(zhàn)履歷，在組織架構(gòu)建設(shè)、人才梯隊搭建、中后臺部門管理、一線運營管理以及政府公共事務(wù)等方面積累了多維度的實戰(zhàn)經(jīng)歷。田老師曾為迪安診斷華東大區(qū)建立起組織腰部架構(gòu)與人才流動機制，完成新業(yè)務(wù)戰(zhàn)略核心特檢業(yè)務(wù)崗的人才引進(jìn)工作，助力大區(qū)內(nèi)營銷人員實現(xiàn)能力轉(zhuǎn)型，進(jìn)而形成優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)與聯(lián)動協(xié)同的良好局面為該大區(qū)的發(fā)展注入了強大動力。
——為迪安診斷江蘇省區(qū)進(jìn)行省區(qū)交付團(tuán)隊融合，助力業(yè)務(wù)部門能效提升近20%：通過構(gòu)建規(guī)范化的人員管理建制、開展梯隊建設(shè)以及提升部門負(fù)責(zé)人管理能力等措施，開展《企業(yè)價值觀》、《有效溝通》、《問題分析與解決》、《面試技巧》等內(nèi)訓(xùn)課程，使得組織整體能效大幅提升，成功達(dá)成省區(qū)團(tuán)隊融合與降本的目標(biāo)，助力業(yè)務(wù)部門能效提升近20%。
——負(fù)責(zé)迪安診斷華東大區(qū)“雛鷹計劃”管培生培育項目，實現(xiàn)管培生留崗率75%：老師作為項目負(fù)責(zé)人，根據(jù)公司戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)要求，重新定位人才畫像，負(fù)責(zé)首次管培生項目的策劃設(shè)計與落地實施，重點任務(wù)為管培生制定在華東（上海、南京、昆山、江西、福建、山東）6家子公司輪崗鍛煉計劃，最終實現(xiàn)留崗率75%。
——負(fù)責(zé)迪安昆山檢驗實驗室的校招項目，每年為技術(shù)崗位穩(wěn)定輸送60%新進(jìn)人才：每年制定校招計劃，根據(jù)院校特點針對性進(jìn)行宣講、活動、邀約參觀等方式，實現(xiàn)每年為實驗室技術(shù)崗輸送60%新進(jìn)員工；通過搭建完整的內(nèi)部培訓(xùn)體系，涵蓋企業(yè)介紹、文化、公司業(yè)務(wù)等，開展《高效溝通》、《情緒管理》、《職場轉(zhuǎn)身》內(nèi)訓(xùn)課程，已成功培育近300名員工，并實現(xiàn)員工留存率達(dá)到80%，現(xiàn)已形成可復(fù)制化項目。
