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通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員掌握： 1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析 2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計 3、內(nèi)容為肉-掌握課程內(nèi)容填充 4、激發(fā)興趣-掌握教學(xué)活動設(shè)計
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員掌握： 1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析 2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計 3、內(nèi)容為肉-掌握素材內(nèi)容填充 4、生動有趣-掌握教學(xué)活動設(shè)計 5、清晰簡潔-掌握課件美化設(shè)計
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)到： 1、如何快速排版，提升效率； 2、怎樣用圖來幫助呈現(xiàn)內(nèi)容，如何突出重點，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)； 3、如何駕馭顏色搭配 4、讓PPT炫酷動起來 5、讓PPT的模板看起來高大上 掌握這些方法，讓您的PPT華麗轉(zhuǎn)身。 整個學(xué)習(xí)過程貫穿學(xué)員自身的體驗與感悟，學(xué)員迅速掌握并吸收！ 導(dǎo)師現(xiàn)場實操，讓學(xué)員“彎道超車”！
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、工作中需要做PPT的企業(yè)員工
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員： 1、清晰了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求及培訓(xùn)價值； 2、系統(tǒng)掌握課程開發(fā)的流程及原理； 3、熟練掌握講授能力及表達能力； 4、掌握PTT制作方法與技巧； 5、了解常用的教學(xué)技巧及原理； 6、了解培訓(xùn)組織工作的方法與細節(jié)； 7、了解培訓(xùn)體系的模型并掌握培訓(xùn)評估、考核的設(shè)計方法；
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、各部門管理人員
講師：劉海燕
通過3個月的混合式學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠形成一套符合企業(yè)實際需求的項目開發(fā)工具，以基于組織經(jīng)驗提練為基礎(chǔ)，基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向的項目設(shè)計為核心，基于企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，打造系統(tǒng)性的企業(yè)項目，并基于業(yè)務(wù)目標的重要性，有計劃的推進系統(tǒng)性開發(fā)。并根據(jù)企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師的開發(fā)邏輯，通過通俗易懂的開發(fā)模式，幫助內(nèi)訓(xùn)師快速有效的開發(fā)出想要的項目。 項目采用以項目開發(fā)目錄中的項目，作為項目開發(fā)講師的典型任務(wù)，貫穿整個項目，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)者： 1. 掌握自上而下的、全流程的項目開發(fā)技巧，提高項目開發(fā)效率； 2. 通過五問法，明確是否達成項目目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； 3. 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； 4. 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； 5. 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于項目開發(fā)方法更熟練。
授課對象：業(yè)務(wù)崗位從業(yè)經(jīng)驗2年以上專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
通過本課程學(xué)習(xí)學(xué)員將能夠 運用“直播設(shè)計三步曲”快速設(shè)計課程教學(xué)結(jié)構(gòu) 運用“課件制作三板斧”快速制作直播課件 • 能夠做好充足的課程準備工作 • 如何萃取各類素材 授課中可以運用多種教學(xué)互動方法，上一堂生動有趣的直播課
授課對象：專兼職內(nèi)訓(xùn)師，2年以上經(jīng)驗的各業(yè)務(wù)部門骨干， 感興趣和想在線開展直播的人員等
講師：馬斌
通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)對象：學(xué)會填寫《部門流程干系人一覽表》、《工作任務(wù)分析表》、《課程目錄與價值評估表》三張表單，初步運用五部課程建構(gòu)法，輸出課程體系清單。
授課對象：培訓(xùn)管理者、專職培訓(xùn)師，需要系統(tǒng)開發(fā)課程的業(yè)務(wù)團隊骨干
講師：馬斌
通過學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)練習(xí)，使學(xué)習(xí)對象能夠： ● 能夠運用科學(xué)的流程、方法和工具來開發(fā)案例 ● 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準 ● 掌握案例開發(fā)流程和方法，輸出用于閱讀和教學(xué)用的典型案例 ● 能夠掌握案例講解和導(dǎo)引方式
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
● 通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者： ● 學(xué)會操作不同類別形式的課程內(nèi)容的調(diào)整； ● 學(xué)會操作現(xiàn)場快速搭建PPT結(jié)構(gòu)； ● 調(diào)整如何將統(tǒng)文字PPT進行四化：簡單化、表格化、圖示化、圖片化； ● 學(xué)會操作如何一健設(shè)置統(tǒng)一排版相關(guān)功能。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：馬斌
● 通過本課程學(xué)習(xí)，采用邊學(xué)邊練的方式，讓學(xué)習(xí)者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達成課程目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； ● 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于課程開發(fā)方法更熟練。 ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學(xué)員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融。
授課對象：業(yè)務(wù)崗位從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
● 了解移動互聯(lián)網(wǎng)時代，碎片化學(xué)習(xí)的特點； ● 掌握微課程設(shè)計開發(fā)的結(jié)構(gòu)、工具方法與關(guān)鍵點； ● 通過微課實例分析，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)場演練選題設(shè)計； ● 學(xué)習(xí)掌握PPT美化及視頻剪輯軟件Camtasia及手機剪映工具的運用 ● 掌握視頻微課腳本的書寫、配音、與編緝剪輯工作。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：馬斌
以公眾表達和互動控場為典型任務(wù)貫穿整個課程，讓學(xué)習(xí)對象： ● 了解自己的感官表達優(yōu)勢，通過揚長避短的公眾表達，提升外在氣場； ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學(xué)員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融； ● 通過課堂演練的方式，讓學(xué)員從課程的開場到過程到結(jié)尾，全流程進行授課技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)；
授課對象：有授課經(jīng)驗的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
根據(jù)學(xué)員自帶課題，通過五問課程開發(fā)法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達成課程目標，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； ● 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動性； ● 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于課程開發(fā)方法更熟練。
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
● 建立企業(yè)人才標準，并促進績效提升 ● 為人才選用、選拔、任命提供依據(jù)，提高人均效益 ● 提供可操作性的工作指南，引導(dǎo)員工正確地做事，進而提升職業(yè)素養(yǎng) ● 完善企業(yè)的課程與知識體系，讓每個員工都知道自己要學(xué)什么，提升什么
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，人力資源培訓(xùn)部等
講師：辛絳
● 認知課程開發(fā)的基本原則和課程價值 ● 有效應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)三大流程，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化 ● 應(yīng)用課程設(shè)計工具，激活學(xué)員學(xué)習(xí)動機，讓培訓(xùn)更落地 ● 應(yīng)用多種教學(xué)設(shè)計方法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 通過現(xiàn)場開發(fā)和模擬訓(xùn)練，使學(xué)員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
講師：張熳
● 掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位 ● 掌握專業(yè)授課方法的運用要點和帶教技巧 ● 學(xué)習(xí)如何靈活運用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂 ● 學(xué)習(xí)如何提升課程演繹與呈現(xiàn)技巧的方法 ● 通過課堂練習(xí)及試講發(fā)表，使學(xué)員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
講師：張熳
● 掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位 ● 掌握舞臺呈現(xiàn)的運用要點和授課技巧 ● 學(xué)習(xí)如何靈活運用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂 ● 學(xué)習(xí)如何提升課程演繹技巧的方法 ● 通過課堂練習(xí)及試講發(fā)表，使學(xué)員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
講師：張熳
通過歷史分析，讓受眾深層次認知中國稅務(wù)改革的邏輯走向； ● 從崔永元與范冰冰的斗法、中國房地產(chǎn)稅推進、中國遺產(chǎn)稅風(fēng)險分析三個方向，解讀稅務(wù)改革的最新走向； ● 通過有針對性的引導(dǎo)，讓聽眾了解機構(gòu)產(chǎn)品特性，并結(jié)合稅務(wù)改革作營銷引導(dǎo)，令聽眾能找到自己的需求激發(fā)點。
授課對象：壽險、銀行保險業(yè)的客戶
講師：李竟成
通過案例分析，讓受眾了解“癌癥、心腦血管、心臟病”三大高發(fā)疾病的防治方案； ● 通過有針對性的引導(dǎo)，讓聽眾了解重大疾病險的產(chǎn)品特性，并結(jié)合案例作營銷引導(dǎo)，令聽眾能找到自己的需求激發(fā)點。
授課對象：壽險、銀行保險業(yè)的客戶
講師：李竟成
讓受眾深層次認知財富管理的目標與意義，掌握《家庭財富管理普爾圖》的投資方法； ● 從中美貿(mào)易戰(zhàn)對經(jīng)濟的影響、房地產(chǎn)下半場發(fā)展形勢分析、P2P市場爆雷潮與系統(tǒng)性金融風(fēng)險分析三個方向，解讀市場投資工具的最新走向；認識各種投資工具的未來發(fā)展趨勢； ● 從人生的三大核心需求與目標出發(fā)（子女教育、退休養(yǎng)老、財富傳承），使學(xué)員能高效掌握投資工具的特性與工具投放方式； ● 通過有針對性的引導(dǎo)，讓聽眾了解金融機構(gòu)產(chǎn)品特性，并作營銷引導(dǎo)，令聽眾能在人生需求中找到自己的需求激發(fā)點
授課對象：壽險、銀行保險業(yè)的客戶
講師：李竟成
思維導(dǎo)圖/問題分析解決/TTT/課程開發(fā)/授課技巧/微課/演繹技巧/PPT
廈門市
課程開發(fā)、微課設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)項目設(shè)計、經(jīng)驗萃取、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、案例萃取、授課技巧等
武漢市
課程開發(fā)、授課技巧、微課程設(shè)計與開發(fā)、高效演講與表達、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、TTT
深圳市
課程開發(fā)與設(shè)計、經(jīng)驗萃取、PPT制作、微課設(shè)計與開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
杭州市
課程開發(fā)、視頻微課開發(fā)、授課技巧、PPT制作/表達、短視頻創(chuàng)作等
上海市
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