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通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員掌握： 1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析 2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3、內(nèi)容為肉-掌握課程內(nèi)容填充 4、激發(fā)興趣-掌握教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員掌握： 1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析 2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3、內(nèi)容為肉-掌握素材內(nèi)容填充 4、生動(dòng)有趣-掌握教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 5、清晰簡潔-掌握課件美化設(shè)計(jì)
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的員工及管理人員
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)到： 1、如何快速排版，提升效率； 2、怎樣用圖來幫助呈現(xiàn)內(nèi)容，如何突出重點(diǎn)，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)； 3、如何駕馭顏色搭配 4、讓PPT炫酷動(dòng)起來 5、讓PPT的模板看起來高大上 掌握這些方法，讓您的PPT華麗轉(zhuǎn)身。 整個(gè)學(xué)習(xí)過程貫穿學(xué)員自身的體驗(yàn)與感悟，學(xué)員迅速掌握并吸收！ 導(dǎo)師現(xiàn)場實(shí)操，讓學(xué)員“彎道超車”！
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、工作中需要做PPT的企業(yè)員工
講師：劉海燕
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員： 1、清晰了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求及培訓(xùn)價(jià)值； 2、系統(tǒng)掌握課程開發(fā)的流程及原理； 3、熟練掌握講授能力及表達(dá)能力； 4、掌握PTT制作方法與技巧； 5、了解常用的教學(xué)技巧及原理； 6、了解培訓(xùn)組織工作的方法與細(xì)節(jié)； 7、了解培訓(xùn)體系的模型并掌握培訓(xùn)評估、考核的設(shè)計(jì)方法；
授課對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、各部門管理人員
講師：劉海燕
通過3個(gè)月的混合式學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠形成一套符合企業(yè)實(shí)際需求的項(xiàng)目開發(fā)工具，以基于組織經(jīng)驗(yàn)提練為基礎(chǔ)，基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向的項(xiàng)目設(shè)計(jì)為核心，基于企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，打造系統(tǒng)性的企業(yè)項(xiàng)目，并基于業(yè)務(wù)目標(biāo)的重要性，有計(jì)劃的推進(jìn)系統(tǒng)性開發(fā)。并根據(jù)企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師的開發(fā)邏輯，通過通俗易懂的開發(fā)模式，幫助內(nèi)訓(xùn)師快速有效的開發(fā)出想要的項(xiàng)目。 項(xiàng)目采用以項(xiàng)目開發(fā)目錄中的項(xiàng)目，作為項(xiàng)目開發(fā)講師的典型任務(wù)，貫穿整個(gè)項(xiàng)目，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)邊交付，讓學(xué)習(xí)者： 1. 掌握自上而下的、全流程的項(xiàng)目開發(fā)技巧，提高項(xiàng)目開發(fā)效率； 2. 通過五問法，明確是否達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； 3. 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； 4. 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動(dòng)性； 5. 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于項(xiàng)目開發(fā)方法更熟練。
授課對象：業(yè)務(wù)崗位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
通過本課程學(xué)習(xí)學(xué)員將能夠 運(yùn)用“直播設(shè)計(jì)三步曲”快速設(shè)計(jì)課程教學(xué)結(jié)構(gòu) 運(yùn)用“課件制作三板斧”快速制作直播課件 • 能夠做好充足的課程準(zhǔn)備工作 • 如何萃取各類素材 授課中可以運(yùn)用多種教學(xué)互動(dòng)方法，上一堂生動(dòng)有趣的直播課
授課對象：專兼職內(nèi)訓(xùn)師，2年以上經(jīng)驗(yàn)的各業(yè)務(wù)部門骨干， 感興趣和想在線開展直播的人員等
講師：馬斌
通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)對象：學(xué)會(huì)填寫《部門流程干系人一覽表》、《工作任務(wù)分析表》、《課程目錄與價(jià)值評估表》三張表單，初步運(yùn)用五部課程建構(gòu)法，輸出課程體系清單。
授課對象：培訓(xùn)管理者、專職培訓(xùn)師，需要系統(tǒng)開發(fā)課程的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)骨干
講師：馬斌
通過學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，使學(xué)習(xí)對象能夠： ● 能夠運(yùn)用科學(xué)的流程、方法和工具來開發(fā)案例 ● 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準(zhǔn) ● 掌握案例開發(fā)流程和方法，輸出用于閱讀和教學(xué)用的典型案例 ● 能夠掌握案例講解和導(dǎo)引方式
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
● 通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者： ● 學(xué)會(huì)操作不同類別形式的課程內(nèi)容的調(diào)整； ● 學(xué)會(huì)操作現(xiàn)場快速搭建PPT結(jié)構(gòu)； ● 調(diào)整如何將統(tǒng)文字PPT進(jìn)行四化：簡單化、表格化、圖示化、圖片化； ● 學(xué)會(huì)操作如何一健設(shè)置統(tǒng)一排版相關(guān)功能。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：馬斌
● 通過本課程學(xué)習(xí)，采用邊學(xué)邊練的方式，讓學(xué)習(xí)者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達(dá)成課程目標(biāo)，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動(dòng)性； ● 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于課程開發(fā)方法更熟練。 ● 掌握全感官表達(dá)的基本要素，讓學(xué)員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組細(xì)技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達(dá)情理交融。
授課對象：業(yè)務(wù)崗位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
● 了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)； ● 掌握微課程設(shè)計(jì)開發(fā)的結(jié)構(gòu)、工具方法與關(guān)鍵點(diǎn)； ● 通過微課實(shí)例分析，吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場演練選題設(shè)計(jì)； ● 學(xué)習(xí)掌握PPT美化及視頻剪輯軟件Camtasia及手機(jī)剪映工具的運(yùn)用 ● 掌握視頻微課腳本的書寫、配音、與編緝剪輯工作。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：馬斌
以公眾表達(dá)和互動(dòng)控場為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)習(xí)對象： ● 了解自己的感官表達(dá)優(yōu)勢，通過揚(yáng)長避短的公眾表達(dá)，提升外在氣場； ● 掌握全感官表達(dá)的基本要素，讓學(xué)員能更好的吸收課程內(nèi)容； ● 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組細(xì)技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達(dá)情理交融； ● 通過課堂演練的方式，讓學(xué)員從課程的開場到過程到結(jié)尾，全流程進(jìn)行授課技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)；
授課對象：有授課經(jīng)驗(yàn)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
根據(jù)學(xué)員自帶課題，通過五問課程開發(fā)法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者： ● 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率； ● 通過五問法，明確是否達(dá)成課程目標(biāo)，讓內(nèi)容更系統(tǒng)并具有說服力； ● 初步掌握案例撰寫的技巧，讓內(nèi)容開發(fā)更有針對性； ● 初步掌握教學(xué)手法設(shè)計(jì)的全流程，讓內(nèi)容演繹的生動(dòng)性； ● 通過輔導(dǎo)與練習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)員對于課程開發(fā)方法更熟練。
授課對象：從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員
講師：馬斌
一、洞悉2022年金融科技發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，汲取同業(yè)領(lǐng)先者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例精華，開闊視野，提升認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展金融科技的使命感和緊迫感，全面了金融 科技發(fā)展的現(xiàn)狀和內(nèi)涵，及其轉(zhuǎn)型趨勢對于商業(yè)銀行的積極意義。系統(tǒng)掌握中國金融科技各種業(yè)務(wù)模式的概念、操作、創(chuàng)新案例，深入理解日常正在使用或?qū)⒁褂玫慕鹑诳萍籍a(chǎn)品。 二、了解后疫情背景下宏觀經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)方向?qū)τ阢y行帶來的影響以及積極應(yīng)對方法。 三、學(xué)習(xí)金融科技在大數(shù)據(jù)背景下銀行人員如何使用客戶（對公對私）客戶建模，客戶智能畫像，基于畫像精準(zhǔn)營銷、智能風(fēng)控、智能投顧、客戶數(shù)據(jù)分析，賦能客戶，大數(shù)據(jù)如何重塑客戶獲客定價(jià)與服務(wù)。 四、學(xué)習(xí)DCEP(數(shù)字貨幣)未來發(fā)展趨勢，以及數(shù)字貨幣為銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的新機(jī)遇。 五、學(xué)習(xí)人工智能 AI+新型數(shù)據(jù)構(gòu)建下一代風(fēng)險(xiǎn)管理案例，人工智能在商業(yè)銀行應(yīng)用與實(shí)踐。 六、學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新與新的金融應(yīng)用場景和典型產(chǎn)品。 七、學(xué)習(xí)未來元宇宙以及NFT(非同質(zhì)化代幣)未來發(fā)展方向以及銀行給銀行帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 八、了解國內(nèi)商業(yè)銀行“金融科技”的內(nèi)涵和戰(zhàn)略意義，了解大量國內(nèi)優(yōu)秀商業(yè)銀行金融科技優(yōu)秀實(shí)踐案例，以及國內(nèi)優(yōu)秀金融科技公司創(chuàng)新案例與實(shí)踐
授課對象：銀行全員，銀行管理層
講師：劉清揚(yáng)
營銷業(yè)績沖刺：制定科學(xué)的營銷策略，輔導(dǎo)并帶領(lǐng)各崗位人員沖刺行內(nèi)制定的營銷業(yè)績。 營銷氛圍打造：好的營銷業(yè)績需要良好的營銷氛圍來帶動(dòng)，調(diào)動(dòng)各崗位人員的營銷熱情，以更好的狀態(tài)完成營銷任務(wù)。 營銷技能提升：通過產(chǎn)品培訓(xùn)、話術(shù)設(shè)計(jì)、順勢營銷派嵌入及廳堂協(xié)同營銷、外拓活動(dòng)等開展，提高網(wǎng)點(diǎn)人員的營銷意識(shí)及營銷技能，為銀行打造營銷精英團(tuán)隊(duì)。 營銷崗位培訓(xùn)：對網(wǎng)點(diǎn)主任、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理等進(jìn)行專崗位培訓(xùn)，幫其定位崗位角色，梳理工作流程，提高工作效率。
授課對象：網(wǎng)點(diǎn)全員
講師：朱建寧
● 建立企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，并促進(jìn)績效提升 ● 為人才選用、選拔、任命提供依據(jù)，提高人均效益 ● 提供可操作性的工作指南，引導(dǎo)員工正確地做事，進(jìn)而提升職業(yè)素養(yǎng) ● 完善企業(yè)的課程與知識(shí)體系，讓每個(gè)員工都知道自己要學(xué)什么，提升什么
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，人力資源培訓(xùn)部等
講師：辛絳
課程收益： ● 學(xué)員通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員迅速掌握識(shí)人用人的理念、方法和工具； ● 能夠高效快速、低成本的建立起企業(yè)的人才能力矩陣，成為企業(yè)真正的人才庫； ● 通過課堂深度參與研討，學(xué)員能清晰認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質(zhì)差異，在人才選拔方面準(zhǔn)確識(shí)別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升； ● 學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)后，工具方法可以迅速落地，形成識(shí)人用人的現(xiàn)實(shí)“戰(zhàn)斗力”，應(yīng)用于企業(yè)人員招聘、選拔及培養(yǎng)發(fā)展中，提升整體人才隊(duì)伍的管理效能。
授課對象：創(chuàng)業(yè)人員
講師：欒光宇
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識(shí)，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產(chǎn)生，面對壓力該如何應(yīng)對與化解； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動(dòng)自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關(guān)系。
授課對象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場人士
講師：張尚
課程圍繞新零售背景下的“企業(yè)營銷戰(zhàn)略、營銷模式創(chuàng)新及升級(jí)”這一主題，對新零售的思路和“打法”展開系統(tǒng)闡述。從解讀新零售崛起的歷史背景、商業(yè)條件、競爭環(huán)境、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢入手，再依次分七個(gè)方面展開——新生代消費(fèi)者的本質(zhì)特征、終端建設(shè)提升方向、終端建設(shè)場景化、終端促銷創(chuàng)新、終端服務(wù)、終端運(yùn)營管理、終端建設(shè)的廠商協(xié)同。
授課對象：零售行業(yè)各級(jí)各類管理者、參與者
講師：張方金
1、課程首先從人性角度出發(fā)講述“支點(diǎn)”的。支點(diǎn)”之所以存在，是因?yàn)槿说拇蟛糠中袨槭亲詣?dòng)自發(fā)的，存在模式化行為。 2、其次是探尋當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，企業(yè)如何在傳播中設(shè)計(jì)和撬動(dòng)“支點(diǎn)”，具體為“互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播六要素”，以及如何在產(chǎn)品開發(fā)中設(shè)計(jì)“營銷支點(diǎn)”，“支點(diǎn)”是在消費(fèi)者心里的，企業(yè)要想啟動(dòng)它，最直接的武器就是產(chǎn)品。 3、最后的中間環(huán)節(jié)是提高渠道效率的內(nèi)容，中間商作為群體不可能被消滅，但職能必須要轉(zhuǎn)變。如何撬動(dòng)渠道鏈中的“營銷支點(diǎn)”。
授課對象：總裁班、各類企業(yè)中高級(jí)營銷管理者
講師：張方金
職場溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
全球資產(chǎn)配置、保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)、高客經(jīng)營管理、全資產(chǎn)類別銷售技巧
上海市
醫(yī)藥銷售與市場拓展、醫(yī)藥銷售技巧、客戶管理、市場分析、區(qū)域拓展策略、區(qū)域經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)管理……
西安市
人才梯隊(duì)建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
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