● 學(xué)習(xí)曾國(guó)藩如何使用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧識(shí)人用人和修齊治平 ● 明白經(jīng)營(yíng)企業(yè)又要客觀辯證地學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力 ● 掌握干部選拔與用人之能以及容人之短的曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ● 領(lǐng)會(huì)曾國(guó)藩的處世之道對(duì)干部任命又會(huì)有哪些啟迪和幫助
授課對(duì)象：企事業(yè)中高層 企事業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者
講師：顏何
● 講解易經(jīng)智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)，易源三流：陰陽(yáng)和合與天人合一 ● 講解儒家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量 ● 講解道家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量 ● 講解禪宗智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、明心見(jiàn)性：禪宗強(qiáng)調(diào)覺(jué)悟的力量 ● 講解醫(yī)家智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)、德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢(qián) 夢(mèng)想 通過(guò)分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并加以運(yùn)用，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧的情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之法營(yíng)造事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗(yàn)與收獲： ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之子女教育的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)之事業(yè)經(jīng)營(yíng)的人生智慧
授課對(duì)象：全員
講師：顏何
● 學(xué)習(xí)易經(jīng)的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，易源三流：陰陽(yáng)和合與天人合一 ● 學(xué)習(xí)儒家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量 ● 學(xué)習(xí)道家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量 ● 學(xué)習(xí)禪宗的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、明心見(jiàn)性：禪宗強(qiáng)調(diào)覺(jué)悟的力量 ● 學(xué)習(xí)醫(yī)家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢(qián) 夢(mèng)想 通過(guò)分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并運(yùn)用與職業(yè)素養(yǎng)的提升，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧的職業(yè)素養(yǎng)提升之法營(yíng)造事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，人生美滿富足。 具體有以下五種智慧人生的美妙體驗(yàn)與收獲： ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之修身養(yǎng)生的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之夫妻關(guān)系的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之工作狀態(tài)的人生智慧 ● 提升職業(yè)素養(yǎng)之事業(yè)經(jīng)營(yíng)的人生智慧
授課對(duì)象：全員
講師：顏何
● 講解孫子兵法的出處與實(shí)用性，在企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中實(shí)踐 ● 以孫子兵法為主線，貫穿應(yīng)用易儒道禪醫(yī)的五家經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧 ● 講解孫子兵法的實(shí)踐與操作性，在管理智慧中能運(yùn)籌帷幄之中 ● 講解并應(yīng)用孫子兵法五將七計(jì)，在管理智慧中能決勝千里之外
授課對(duì)象：總裁班、國(guó)學(xué)研修班、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
講師：顏何
●理解商務(wù)演講的本質(zhì)和原則 ●具備演講動(dòng)力和避免緊張 ●掌握商務(wù)演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)能力 ●掌握商務(wù)演講中的登臺(tái)表現(xiàn)能力 ●掌握商務(wù)演講中的互動(dòng)控場(chǎng)能力 ●掌握商務(wù)演講中的PPT和其他輔助要素設(shè)計(jì)應(yīng)用能力
授課對(duì)象：●管理團(tuán)隊(duì)：各級(jí)管理者匯報(bào)述職，管理激勵(lì)，對(duì)政府、商業(yè)伙伴、媒體等公眾講話等。 ●營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人員銷(xiāo)售演講、方案呈現(xiàn)、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)等營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)演講。 ●技術(shù)團(tuán)隊(duì)：生產(chǎn)、研發(fā)、售后等技術(shù)類(lèi)人員項(xiàng)目匯報(bào)、技術(shù)交流、營(yíng)銷(xiāo)輔助等。 ●其他人員：財(cái)務(wù)、物流、人事等其他人員工作相關(guān)的各類(lèi)一對(duì)多溝通演講場(chǎng)景。
講師：顏何
● 講解孫子兵法的出處與實(shí)用性，在企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中實(shí)踐 ● 以孫子兵法為主線，貫穿應(yīng)用易儒道禪醫(yī)的五家經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧 ● 講解孫子兵法的變通與操作性，在市場(chǎng)變化中能立于不敗之地 ● 講解并應(yīng)用孫子兵法五將七計(jì)，在大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)中做到成功銷(xiāo)售
授課對(duì)象：總裁班、國(guó)學(xué)研修班、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
講師：顏何
● 學(xué)習(xí)孝道文化，學(xué)會(huì)反躬自省，在家中盡孝和在企業(yè)盡忠 ● 通過(guò)學(xué)習(xí)孝道文化，學(xué)會(huì)感恩企業(yè)、同事、上下級(jí)和客戶(hù) ● 建設(shè)孝道文化的工作氛圍和企業(yè)文化，提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng) ● 用中華孝道建設(shè)企業(yè)文化和塑造愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)企業(yè)的品德 ● 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)孝道文化提升企業(yè)全員的品德和職業(yè)素養(yǎng) ● 用歷代名人的修為品德方法培養(yǎng)干部知行合一與君子人格 ● 提升全員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和對(duì)工作的敬業(yè)度實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧
授課對(duì)象：企事業(yè)單位全員、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者 致力于孝道文化與企業(yè)文化結(jié)合的企業(yè)全員
講師：顏何
● 講解易經(jīng)智慧與人生幸福哲學(xué)--易源三流：陰陽(yáng)和合與天人合一 ● 講解儒家智慧與人生幸福哲學(xué)--厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量 ● 講解道家智慧與人生幸福哲學(xué)--道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量 ● 講解佛家智慧與人生幸福哲學(xué)--明心見(jiàn)性：佛家強(qiáng)調(diào)覺(jué)悟的力量 ● 講解醫(yī)家智慧與人生幸福哲學(xué)--德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量 人生五行山： 健康 家庭 事業(yè) 金錢(qián) 夢(mèng)想 通過(guò)分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧中汲取人生的幸福哲學(xué)并加以運(yùn)用，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧營(yíng)造美滿富足人生，實(shí)現(xiàn)人生的幸福體驗(yàn)。 具體有以下五種人生智慧幸福哲學(xué)的美妙體驗(yàn)與收獲： ● 修身養(yǎng)生的人生幸福哲學(xué) ● 夫妻關(guān)系的人生幸福哲學(xué) ● 子女教育的人生幸福哲學(xué) ● 治理企業(yè)的人生幸福哲學(xué) ● 經(jīng)營(yíng)事業(yè)的人生幸福哲學(xué)
授課對(duì)象：全員
講師：顏何
對(duì)公司： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強(qiáng)培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗(yàn)得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對(duì)個(gè)人： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個(gè)人表達(dá)、溝通和說(shuō)服能力
授課對(duì)象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師，適合30-40人之間
講師：劉議鴻
對(duì)公司的價(jià)值： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強(qiáng)培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗(yàn)得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對(duì)個(gè)人的價(jià)值： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個(gè)人表達(dá)、溝通和說(shuō)服能力 科 學(xué)：基于腦科學(xué)的研究成果：好的表達(dá)要成功激發(fā)聽(tīng)眾的左腦、右腦、情緒腦。 好 玩：沙盤(pán)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員在游戲中學(xué)習(xí)，樂(lè)此不疲。 高 效：21輪練習(xí)，讓表達(dá)提升和行為改變發(fā)生在課堂之中
授課對(duì)象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
讓所有參訓(xùn)學(xué)員“有課+能講”
授課對(duì)象：經(jīng)驗(yàn)型員工、內(nèi)訓(xùn)師、管理層
講師：劉議鴻
讓所有參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)發(fā)出一門(mén)合格的微課并掌握后續(xù)持續(xù)開(kāi)發(fā)的工具和方法
授課對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、優(yōu)秀員工、管理層
講師：劉議鴻
1、陳述案例的價(jià)值； 2、列舉案例編寫(xiě)的基本要素； 3、運(yùn)用案例編寫(xiě)的七大工具； 4、現(xiàn)場(chǎng)編寫(xiě)1－2個(gè)合格的復(fù)盤(pán)案例
授課對(duì)象：各崗位的管理者、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或者有經(jīng)驗(yàn)的員工、完成某項(xiàng)任務(wù)后需要復(fù)盤(pán)的團(tuán)隊(duì)
講師：劉議鴻
本項(xiàng)目的目的在于通過(guò)系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，將管理者轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓(xùn)復(fù)制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉、梳理、整合成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)部教材并進(jìn)行傳承、復(fù)制。從而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
授課對(duì)象：經(jīng)驗(yàn)型員工、內(nèi)訓(xùn)師、管理層
講師：劉議鴻
《企業(yè)關(guān)鍵崗位課程體系構(gòu)建》的目的就在于通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)核心崗位的分析，確定該崗位的關(guān)鍵任務(wù)、通用能力以及培養(yǎng)路徑。 本課程以工作坊的形式，借鑒德國(guó)聯(lián)邦職業(yè)教育研究所從“典型工作任務(wù)”到“完整學(xué)習(xí)任務(wù)”的研究理論以及美國(guó)GIE關(guān)于“人才培養(yǎng)體系構(gòu)建”相關(guān)研究成果。同時(shí)根據(jù)企業(yè)目前所處的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，確保所產(chǎn)出的《關(guān)鍵崗位課程體系》能符合業(yè)務(wù)部門(mén)人才培養(yǎng)最實(shí)際的需求。
授課對(duì)象：培訓(xùn)專(zhuān)崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級(jí)培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
《TTM-企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理沙盤(pán)》旨在“正本清源”。 從企業(yè)源頭和目前培訓(xùn)現(xiàn)狀的短板開(kāi)始，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化培訓(xùn)理念、培訓(xùn)趨勢(shì)、培訓(xùn)癥結(jié)進(jìn)行深入探討和鞭辟入里的分析； 現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)發(fā)展體系、員工能力體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)師資體系、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系、培訓(xùn)支持體系的建立與優(yōu)化；讓企業(yè)人才培養(yǎng)體系更加專(zhuān)業(yè)化。 從而解決企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如： 培訓(xùn)成本居高不下，培訓(xùn)效果無(wú)法產(chǎn)出 員工對(duì)培訓(xùn)“知識(shí)中毒”，參與熱情逐步降低 培訓(xùn)有如“亂槍打鳥(niǎo)”，不成系統(tǒng) 過(guò)份依賴(lài)外部資源，導(dǎo)致水土不服
授課對(duì)象：培訓(xùn)專(zhuān)崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級(jí)培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
課程所涉法規(guī)有《民法通則》、《合同法》、《擔(dān)保法》、《貸款通則》以及最高法院的眾多司法解釋和人總行和總行的一些規(guī)章和規(guī)定，學(xué)好這些法律法規(guī)對(duì)開(kāi)展銀行的信貸業(yè)務(wù)，預(yù)防糾紛，清收債權(quán)，保障效益，維護(hù)權(quán)益將起到重要作用。 ?了解銀行法律風(fēng)險(xiǎn)的全貌 ?掌握銀行信貸業(yè)務(wù)所涉及的關(guān)鍵法律風(fēng)險(xiǎn)及防范實(shí)務(wù) ?銀行如何應(yīng)對(duì)防范企業(yè)破產(chǎn)中的法律風(fēng)險(xiǎn) ?銀行如何規(guī)避債權(quán)轉(zhuǎn)讓中的法律風(fēng)險(xiǎn)
授課對(duì)象：法律合規(guī)部、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)部、支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、客戶(hù)經(jīng)理、信貸員
講師：潘玉良
?認(rèn)清案件防控形勢(shì)，深入推進(jìn)案防治理工作 ?了解案件防控存在的問(wèn)題，從而針對(duì)性解決 ?掌握常見(jiàn)六種銀行典型案件及防范實(shí)務(wù) ?落實(shí)自身案防措施，開(kāi)展案件專(zhuān)項(xiàng)治理工作
授課對(duì)象：法律合規(guī)部、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)部、支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、客戶(hù)經(jīng)理、信貸員
講師：潘玉良
本課程從信用卡風(fēng)險(xiǎn)分析與防范出發(fā)，結(jié)合信用卡相關(guān)法律法規(guī)解釋?zhuān)迩辶诵庞每L(fēng)險(xiǎn)所涉的各類(lèi)法律關(guān)系，結(jié)合司法實(shí)踐重點(diǎn)講授信用卡糾紛案件的司法處置和維權(quán)?？梢葬槍?duì)性的提升信用卡風(fēng)控人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)案件的處置技巧，加大追討力度，攻克諸如信用卡惡意透支、盜刷冒用等疑難問(wèn)題的解決辦法。
授課對(duì)象：信用卡風(fēng)控部門(mén)、信用卡催收?qǐng)F(tuán)隊(duì)、催收人員
講師：潘玉良
本課程從催收所涉及的各類(lèi)法律關(guān)系出發(fā)，結(jié)合逾期催收相關(guān)的法律法規(guī)解釋?zhuān)o助大量法律催收案例，幫助催收人員厘清貸款催收所涉的法律關(guān)系，并有效利用相關(guān)法律法規(guī)，提高催收談判的專(zhuān)業(yè)度，從而提升回款率。同時(shí)結(jié)合催收實(shí)踐，提醒催收人員做好各類(lèi)法律風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避，做到業(yè)績(jī)提升、合規(guī)作業(yè)雙豐收！
授課對(duì)象：風(fēng)控部門(mén)、催收?qǐng)F(tuán)隊(duì)各層級(jí)、催收人員
講師：潘玉良
職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會(huì)議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)/零售轉(zhuǎn)型/財(cái)富管理/客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)/產(chǎn)品銷(xiāo)售/資產(chǎn)配置/宏觀市場(chǎng)分析
惠州市
全球資產(chǎn)配置、保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)、高客經(jīng)營(yíng)管理、全資產(chǎn)類(lèi)別銷(xiāo)售技巧
上海市
醫(yī)藥銷(xiāo)售與市場(chǎng)拓展、醫(yī)藥銷(xiāo)售技巧、客戶(hù)管理、市場(chǎng)分析、區(qū)域拓展策略、區(qū)域經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)管理……
西安市
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
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